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    题目列表(包括答案和解析)

    某生物兴趣小组设计了如下实验步骤探究“温度对种子萌发的影响”．请完善实验步骤并回答（1）-（3）小题：
    [实验步骤]
    步骤1：取A、B两种植物的种子各150粒，同种植物的种子取自同一批，且饱满、大小基本相同．
    步骤2：将A种植物种子平均分成A1、A2、A3三组，B种植物种子平均分成B1、B2、B3三组．六组种子分别同时进行如下处理：
    A1 B1 A2 B2 A3 B3 温度（℃） -5     30     65 水分           适宜且
     
    		 空气           充足 光照           黑暗
    步骤3：4天后同时观察并统计
     
    ．
    （1）请设计记录实验结果的表格．
    （2）实验后发现，A种植物种子中A1、A3组均未萌发，A2组种子大多数萌发，该实验结果说明
     
    ；B种植物种子三组均未萌发，B2组未萌发的原因可能有
     
    （至少写出两点）．
    （3）A种植物种子萌发时所需的有机物来自于种子自身的
     
    （填结构名称）．

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    检验种群的内分布型时，当方差与均值相等，即A2/m=l，该种群属于分布（　　）
    A、均匀型分布B、成群型分布C、随机型分布D、随机与均匀型分布

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    某中学生物科技活动兴趣小组，在探究“淀粉在口腔内的消化”时，进行了以下实验：

    试管编号
    		1
    		2
    		3
    馒头碎屑或块
    		碎屑适量
    		碎屑适量
    		馒头块适量
    清水或唾液
    		2 mL唾液
    		A
    		2 mL唾液
    振荡后保温
    		37 ℃水浴中保持10分钟
    加入碘液
    		2滴
    结果
    		不变蓝
    		变蓝
    		变蓝
    请回答下列问题：
    （1）为了证明唾液对馒头有消化作用，在2号试管的A处应加入_______，作为1号试管的_______实验。
    （2）1号试管不变蓝的原因是唾液中含有_______酶。
    （3）1号试管与3号试管的比较可以证明：口腔中_______，有助于食物的消化。
    （4）由此可见，口腔对淀粉既能进行_______消化，又能进行_______消化。

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    在可逆反应：A2（ｇ）＋B2（ｇ）2AB（ｇ）　ΔH＜0。达到平衡时，下列曲线中符合勒夏特列原理的是（ ）

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