某同学探究菜青虫对蔬菜的危害. [材料]玻璃缸2个.蔬菜.天平. [实验](1)用天平称取同样质量的菜叶.分别放入A.B两个玻璃缸. (2)A 缸放置菜青虫3只.B 缸只放蔬菜叶. (3)一天后.将两缸的菜叶取出分别称量. [问题](1)放入的菜叶应是哪一类植物的叶子? . (2)一天后.对于没有放置虫子的玻璃缸中的菜叶是否还要称重? .为什么? . (3)A缸中用实验前放置的菜叶重量减去一天后的菜叶重量来计算菜青虫每天吃去的菜叶重量是否科学严密? .菜叶重量的减少部分还应包括什么? . (4)实验中B缸的装置是否可有可无? .它有什么 作用? . 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

下面是某同学探究“口腔对淀粉的消化作用”的实验过程
①取两支试管,分别贴上A、B 标签
②在A试管中放入少许馒头碎屑,在B试管中放入等量的米饭  
③在A试管中加入10毫升唾液,在B试管中加入10毫升蒸馏水,并分别震荡两支试管  
④将A试管放入37度的温水中5分钟后取出,再将B试管也放入37度的温水中5分钟后取出  
⑤分别向AB两支试管中,滴入两滴碘液,充分震荡后观察现象.请回答
(1)指出实验中两处不够严谨,需要改进的地方:
过程②中,A、B试管应加入相同的材料(或馒头碎屑)
过程②中,A、B试管应加入相同的材料(或馒头碎屑)

过程④中,A、B试管应同时放在37度的温水中
过程④中,A、B试管应同时放在37度的温水中

(2)在过程③中,A试管中加入唾液液,而B试管中加入蒸馏水的目的是
作对照
作对照

(3)写出过程⑤中观察到的部分现象,A试管加入碘液后其颜色变化是
不变蓝
不变蓝
,分析其原因为
淀粉被唾液淀粉酶分解成了麦芽糖
淀粉被唾液淀粉酶分解成了麦芽糖

查看答案和解析>>

某同学探究“光对鼠妇分布的影响”,请你将他的探究活动过程填写完整.
(1)提出问题:光会影响鼠妇的分布吗?
(2)作出假设:
光会影响鼠妇的生活
光会影响鼠妇的生活

(3)制定并实施探究方案:在铁盘内放上一层湿土,一侧盖上不透光的纸板,另一侧盖上透明的玻璃板,在铁盘两侧的中间各放5只鼠妇,观察鼠妇变化.该实验中的变量是
,设置明亮和阴暗两种环境,是为了形成
对照
对照
实验.实验中用10只鼠妇而不用1只是为了
减小误差,实验科学准确
减小误差,实验科学准确

(4)分析结果,得出结论:该同学对上述实验重复了5次,结果如下表:
环境 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次
明亮 0只 1只 2只 0只 2只
阴暗 10只 9只 8只 10只 8只从中得出的实验结论是:
光会影响鼠妇的生活
光会影响鼠妇的生活

(5)实验完毕后,用过的鼠妇应怎样处理?
放回适生存的环境
放回适生存的环境

查看答案和解析>>

(2012?东营)下表为某同学探究“温度对黄粉虫生活的影响”的实验设计,但还不够完善,下列对其修改正确的是(  )
位置 黄粉虫 光照 温度 湿度
纸盒左半侧 20只 明亮 15℃ 适宜
纸盒右半侧 20只 阴暗 30℃ 适宜

查看答案和解析>>

(2011?广东)下表是某同学“探究唾液对淀粉消化作用”的实验记录,对该实验设计和现象分析正确的是(  )
试管 加入物质 温度 时间 加碘液的现象
淀粉糊、清水 37℃ 10min 变蓝
淀粉糊、唾液 37℃ 10min 不变蓝
淀粉糊、唾液 5℃ 10min 变蓝
淀粉糊、唾液 60℃ 10min 变蓝

查看答案和解析>>

(1)下表为某同学探究“温度对黄粉虫生活的影响”的实验设计,但还不完善,对其修改正确的是
 

位置 黄粉虫幼虫 泥土 光线 温度
纸盒的左半侧 10只 湿土 阴暗 20.c
纸盒的右半侧 10只 干土 阴暗 30.cA.左右两侧应都放上湿土       B.左右两侧都应该保持20℃
C.左右两侧应该保持阴暗和明亮的两个环境       D.左右两侧的黄粉虫数量可以不同
(2)本实验用10只而不是用1只黄粉虫做实验,目的是为了排除1只黄粉虫可能出现的
 
,减小实验的
 
,使实验结果更准确.
(3)该实验研究的变量是
 

A.黄粉虫的数量      B.温度      C.光       D.湿度
(4)在设计对照实验中,除了所探究实验条件(变量)不同以外,其他条件都必须
 

A.不同       B.相似       C.相同        D.以上三项都可以.

查看答案和解析>>


同步练习册答案