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    被称为“微生物之父 科学家是:( ) A.荷兰的列文·虎克 B.法国的巴斯德 C.英国的福来明 D.英国的达尔文 2.在发霉的橘子皮上.肉眼能看见的是一个个( ) A.菌落 B.芽孢 C.孢子 D.孢子印 3.蘑菇的营养方式( ) A.光合作用 B.腐生 C.共生 D.寄生 4.了解生物的多样性.保护生物的多样性.都需要对生物进行( ) A.分类 B.分区 C.观察 D.归纳 5.生物分类的依据是 ( ) A.生物在形态结构和生理功能等方面的特征 B.生物的繁育方式 C.生物的运动方式 D.生物的食性 6.鱼有时能任意停留在某一水层.起作用的结构是 ( ) A.胸鳍 B.尾鳍 C.腹鳍 D.鳔 7.下列动物中用两种器官进行呼吸的是( ) A.蛇 B.青蛙 C.鲫鱼 D.鲸 8.家鸽体内最发达的肌肉位于 A.胸部 B.颈部 C.颈干部 D.四肢 9.骨骼肌附着在( )上 A.同一块骨 B.相邻的不同的骨上 C.两块骨上 D.三块骨上 10.下列动物中学习能力较强的是 A.蚯蚓 B.蜗虫 C.草履虫 D.大山雀 11.下列属于社会行为的是( ) A.蜜蜂的社会性活动 B.大雁南飞 C.家兔的心脏跳动 D.牛吃草 座位号 12.下列细菌中.对人体有害的是( ) A.醋酸杆菌 B.结核杆菌 C.棒状杆菌 D.乳酸菌 13.下列动物中不属于鱼类的是( ) A.鲫鱼 B.鱿鱼 C.带鱼 D.草鱼 14.下列属于生态系统的是( ) A.一个湖泊 B.一个森林中的树木 C.一口池塘中的全部鱼 D.一块农田里的水稻 15.节肢动物的主要特征不包括( ) A.体表有外骨骼 B.身体由许多体节构成 C.足和触角都分节 D.身体呈流线型.适于飞行 16.细菌和真菌对环境的作用是 A.破坏 B.保护 C.调节物质循环 D.无作用 17.动物具有“学习能力 .并且动物越高等学习行为越复杂高等.这有利于 A.获得食物 B.逃避敌害 C.寻找配偶 D.适应复杂的生活环境 18.在根瘤菌与大豆的共生中.根瘤菌的作用是 A.固氮 B.提供二氧化碳 C.提供水分 D.提供有机物 19.生活在人体大肠内的某些细菌能合成人体所需要的一些维生素.这类细菌与人体的关系是( ) A.共生 B.腐生 C.寄生 D.竞争 20.在生态平衡状态下.生态系统内的生物数量会 A.逐渐增加 B.逐渐减少 C.稳定不变 D.相对稳定 21.酸奶的营养价值比牛奶高是因为酸奶在发酵过程中.使牛奶中的营养成分转化成更易被人消化和吸收的营养物质.并产生多种维生素. A.酵母菌 B.乳酸菌 C.醋酸菌 D.曲霉 22.1999年英国PPL医疗公司培育出的100只转基因羊.其奶水中含有用于医疗的人体蛋白.能够治疗( )等. A.呼吸系统疾病 B.血友病 C.先天发声缺陷 D.以上三种 23.细菌和真菌生存的条件是( ) A.只要有水 B.只要有有机物 C.需要水分.适宜的温度 D.需要水分.适宜的温度.还要有有机物 24.下列属于仿生学的原理技术的是( ) A.苍蝇的平衡棒与飞机 B.长颈鹿的长颈与电视天线 C.克隆羊多利的出生 D.转基因抗虫棉的培育 25.进入20世纪后.几乎每年至少有一种鸟类或哺乳动物从地球上消失.造成野生动物濒危或绝灭的主要原因是( ) A.自然灾害 B.天敌过多 C.生态环境被破坏 D.动物瘟疫 26.家鸽随时将粪便排出体外的原因是 A.没有膀胱 B.小肠很长 C.肛门很大 D.直肠很短 27.细菌的繁殖方式是 A.孢子生殖 B.断裂生殖 C.分裂生殖 D.有性生殖 28.细菌细胞与绿色植物叶肉细胞在结构上的不同点是 A.没有细胞壁 B.没有成形的细胞核 C.没有线粒体 D.没有叶绿体 29.制面包时常加入少量酵母菌.其目的是( ) A.使面包鲜甜可口 B.使面包软硬适宜 C.增加面包的营养素 D.酵母菌产生的二氧化碳使面包香软多孔 30.抗生素是 A.细菌.真菌 C.细菌产生的杀死细菌的物质 B.细菌产生的杀死真菌的物质 D.某些真菌产生的杀死某些致病细菌的物质 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    被称为“微生物之父”的是
    法
    法
     国科学家
    巴斯德
    巴斯德
    ．他设计了将肉汤放入
    曲颈
    曲颈
     瓶的实验，证明了肉汤的腐败是来自空气中的细菌造成的．

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    被称为微生物之父的法国科学家是（　　）

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    第一个看到细菌的人是
    列文?虎克
    列文?虎克
    、
    巴斯德
    巴斯德
    被称为微生物之父，通过著名的曲颈瓶实验向世人证明
    微生物只能来自微生物，而不能凭空产生
    微生物只能来自微生物，而不能凭空产生
    ．

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    被称为微生物之父，通过设计巧妙实验证实了细菌不是自然发生，而是由原来已经存在的细菌产生的科学家是法国的
     
    ．

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    被称为“微生物之父”的科学家是（　　）

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