生命起源的过程是: A.无机物→有机物→原始生命 B.有机物→无机物→原始生命 C.无机物→原始生命→有机物 D.原始生命→无机物→有机物【查看更多】

如图是米勒研究生命起源过程的实验装置，请你按要求完成探究实验报告：
（1）提出问题

在原始地球条件下，无机小分子物质能合成有机小分子物质么？

．
（2）实验装置A中的气体有

甲烷

、

氨

、

氢

、

水蒸气

等气体，装置A是模拟

原始大气的成分和原始地球的条件

；装置B是模拟

产生水蒸气的沸水

；装置A中设置电极进行火花放电是模拟

原始天空的闪电

．
（3）米勒在实验中收集到

产生了多种氨基酸等有机物

．

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如图是一位美国科学家模拟原始地球的生命起源的实验装置．
（1）这一实验装置是美国青年学者

米勒

设计的．
（2）A装置里的气体相当于

原始大气

，与现在的大气成分相比，其主要区别是不含

氧气

，在A处，正、负电极进行火花放电，是模拟原始地球条件下的

闪电

．
（3）B装置里的液体相当于

原始海洋

，实验后可检测到其中含有

氨基酸

等有机小分子物质．
（4）此实验表明：在生命起源的化学进化过程中，原始大气中的各种无机物在一定的条件下是可以生成

有机小分子

物质的．
（5）该实验初步证明了生命起源的第

一

步．
（6）该模拟实验被同行们认为是开创了

生命起源的研究

的新途径．

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如图是一位美国科学家模拟原始地球的生命起源的实验装置．
（1）这一实验装置是美国青年学者设计的．
（2）A装置里的气体相当于，与现在的大气成分相比，其主要区别是不含，在A处，正、负电极进行火花放电，是模拟原始地球条件下的．
（3）B装置里的液体相当于，实验后可检测到其中含有等有机小分子物质．
（4）此实验表明：在生命起源的化学进化过程中，原始大气中的各种无机物在一定的条件下是可以生成物质的．
（5）该实验初步证明了生命起源的第步．
（6）该模拟实验被同行们认为是开创了__的新途径．

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如图是一位美国科学家模拟原始地球的生命起源的实验装置．
（1）这一实验装置是美国青年学者______设计的．
（2）A装置里的气体相当于______，与现在的大气成分相比，其主要区别是不含______，在A处，正、负电极进行火花放电，是模拟原始地球条件下的______．
（3）B装置里的液体相当于______，实验后可检测到其中含有______等有机小分子物质．
（4）此实验表明：在生命起源的化学进化过程中，原始大气中的各种无机物在一定的条件下是可以生成______物质的．
（5）该实验初步证明了生命起源的第______步．
（6）该模拟实验被同行们认为是开创了______的新途径．

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如图是一位美国科学家模拟原始地球的生命起源的实验装置．
（1）这一实验装置是美国青年学者______设计的．
（2）A装置里的气体相当于______，与现在的大气成分相比，其主要区别是不含______，在A处，正、负电极进行火花放电，是模拟原始地球条件下的______．
（3）B装置里的液体相当于______，实验后可检测到其中含有______等有机小分子物质．
（4）此实验表明：在生命起源的化学进化过程中，原始大气中的各种无机物在一定的条件下是可以生成______物质的．
（5）该实验初步证明了生命起源的第______步．
（6）该模拟实验被同行们认为是开创了______的新途径．

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