26.连连看. (1)将下列动物与其所属的行为用线连接起来. A.松鼠将松子藏匿在树洞中 ①攻击行为 B.猫头鹰夜间捕鼠 ②防御行为 C.青蛙抱对 ③贮食行为 D.雄象海豹为占据海滩而争斗 ④繁殖行为 E.蜜蜂的群体生活 ⑤节律行为 F.刺猬团成刺球 ⑥社群行为 (2)将以下动物与它们呼吸的结构正确连线. A.草履虫 ①湿润的体壁 B.蚯蚓 ②肺兼皮肤呼吸 C.虾 ③表膜 D.蝗虫 ④鱼鳃 E.青蛙 ⑤肺呼吸.隔协助呼吸 F.家鸽 ⑥气管 G.家兔 ⑦肺呼吸.气囊辅助呼吸 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

连连看(每线2分,共10分)。

请用线将人体基本组织与主要分布部位连接起来。

①上皮组织                A.脑、脊髓

②神经组织                B.呼吸道表面

③结缔组织                C.骨骼、血液

④肌肉组织                D.骨骼肌

                          E.皮肤的表皮

 

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请看下面耳的基本结构图回答:(13分,每空1分)

⑴.具有收集声波功能的是[  ]          [    ]           ,你知道哪些动物的外耳是可以活动的(说出一种即可得分)                     。

  ⑵.有些人晕车,与耳的[     ]              有关。

  ⑶.听觉感受器位于[    ]            中,听觉的形成在               。

  ⑷.感冒以后,病菌可以沿[    ]          进入中耳,引起人的中耳炎。

  ⑸.同学打跳请勿用手掌煽耳光,以防压缩空气冲击[     ]            导致破裂。

  ⑹.人除了能用眼感受光的刺激,用耳感受声音的刺激,还能用         感受气味的刺激,用         感受味道的刺激,用           感受冷、热、触、痛、压的刺激。

⑺.当飞机降落时,乘务员要求旅客咀嚼食物,其目的是[   ]     张开,使[  ]     内外的气压保持平衡,防止胀痛。

 

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请看下面耳的基本结构图回答:(13分,每空1分)

⑴.具有收集声波功能的是[  ]         [    ]          ,你知道哪些动物的外耳是可以活动的(说出一种即可得分)                    。
⑵.有些人晕车,与耳的[     ]             有关。
⑶.听觉感受器位于[    ]           中,听觉的形成在              。
⑷.感冒以后,病菌可以沿[    ]         进入中耳,引起人的中耳炎。
⑸.同学打跳请勿用手掌煽耳光,以防压缩空气冲击[     ]           导致破裂。
⑹.人除了能用眼感受光的刺激,用耳感受声音的刺激,还能用        感受气味的刺激,用        感受味道的刺激,用          感受冷、热、触、痛、压的刺激。
⑺.当飞机降落时,乘务员要求旅客咀嚼食物,其目的是[   ]    张开,使[  ]    内外的气压保持平衡,防止胀痛。

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(2012?聊城)把一段带叶的茎放在盛有水的锥形瓶内(图一所示),并向锥形瓶内滴加几滴红墨水,将该装置放在阳光下3-4小时后,取其茎进行横切(图二所示),观察并回答下列问题:

(1)图一中变红的结构是
叶片(或叶子)
叶片(或叶子)
,图二中变红的结构是
[2]导管(或[5]木质部)
[2]导管(或[5]木质部)
.这一实验说明了植物根吸收的水分是通过
[2]导管
[2]导管
输送到植物的各个器官的.
(2)图二中的
3
3
形成层
形成层
,从植物体的结构层次看,属于
分生
分生
组织,该组织细胞经过分裂向外可形成
[4]韧皮部
[4]韧皮部

(3)该实验中,将带叶的茎放在阳光下照射,其目的是叶片上的气孔
张开
张开
,以利于水分的散失,从而提高植物的
蒸腾
蒸腾
作用,缩短实验时间.

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“连连看”--谁与谁“有缘”,请你“智慧一线牵”:
(1)请将下列常见生命现象与其对应的生物特征连接起来:
①“芝麻开花节节高” A、生物可遗传
②“朵朵葵花向太阳” B、生物能生长
③林丹打球挥汗如雨 C、生物对刺激有反应
④洪涝后为植物松土 D、生物排出体内废物
⑤一日三餐按时吃饭 E、生物进行呼吸
⑥“龙生龙,凤生凤” F、生物需要营养(2)请将下列生态系统与其相应名称连接起来:精英家教网
①农田生态系统 ②淡水生态系统 ③荒漠生态系统 ④城市生态系统 ⑤草原生态系统.

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同步练习册答案