题目列表(包括答案和解析)
烧杯 | 种子所处环境 | 实验结果 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1号 | 干燥的餐巾纸,置于25℃橱柜中 | 种子不萌发 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2号 | 潮湿的餐巾纸,置于25℃橱柜中 | 种子萌发 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
3号 | 潮湿的餐巾纸,置于冰箱冷藏室(4℃) | ? | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
4号 | 餐巾纸和种子全部浸泡在水中,置于25℃橱柜中 | 种子不萌发(1)设置2号烧杯的作用是 对照 对照 .(2)3号烧杯与2号烧杯比,变量为 温度 温度 ;3号烧杯的实验结果是种子不萌发 种子不萌发 .(3)分析实验结果,得出的实验结论是:种子萌发需要适宜的温度、 适量的水分 适量的水分 和充足的空气 充足的空气 等外界条件.
材料分析 生长素的产生、分布、运输和生理作用 产生:在植物体内,生长素主要在叶原基、嫩叶和发育中的种子中产生.成熟的叶片和根尖虽然也产生生长素,但是数量很少. 分布:生长素在高等植物体内分布广泛,但大多集中在生长旺盛的部位如胚芽鞘、芽和根尖的分生组织、形成层、受精后的子房和幼嫩的种子等,而在趋向衰老的组织和器官中则含量较少. 运输:生长素在植物体内的运输,主要是从植物体形态学的上端向下端运输,而不能倒转过来运输. 生理作用:科学家经过长期深入的研究发现,植物之所以能够显示出向光性,是因为在单侧光的照射下,生长素在背光一侧比向光一侧分布多.这样,背光一侧的细胞纵向伸长生长得快,结果使得茎朝向生长慢的一侧弯曲,也就是朝向光源的一侧弯曲. 请你认真阅读上述材料,然后回答下列问题. (一)判断对错:植物的向光性生长是由于阳光的照射而引起的. (二)选择唯一正确的答案 (1)扦插时,保留有芽和幼叶的插枝比较容易生根成活,这是因为芽和幼叶 A.能迅速生长 B.能进行光合作用 C.能产生生长素 D.储存着较多的有机物 (2)发育着的幼果,若被虫蛀后,不再生长的主要原因是被蛀食了幼果的 A.子房壁形成的果皮 B.受精卵C.幼嫩种子 D.幼果果肉 (3)如图是三盆燕麦幼苗.A、C盆中是正常幼苗,B盆中是切去胚牙鞘尖端的幼苗.将A、B盆分别放在缓慢匀速转动的圆盘上,将C盆放在不旋转的圆盘上,三盆都有单侧光照射.几天后,A盆的幼苗 ①不生长 ②直立生长 ③向右侧弯曲生长 ![]() 某生物兴趣小组同学做了“探究菜豆种子萌发的环境条件”实验,在1号、2号、3号、4号四个烧杯中分别放等量的餐巾纸,再将相同数量的菜豆种子放在上面,在不同条件下进行培养。数日后记录发芽情况如下:
(2)3号烧杯与2号烧杯比,变量为 ; 3号烧杯的实验结果是 。 (3)分析实验结果,得出的实验结论是:种子萌发需要适宜的温度、 和 等外界条件。 某生物兴趣小组同学做了“探究菜豆种子萌发的环境条件”实验,在1号、2号、3号、4号四个烧杯中分别放等量的餐巾纸,再将相同数量的菜豆种子放在上面,在不同条件下进行培养。数日后记录发芽情况如下:
(2)3号烧杯与2号烧杯比,变量为 ; 3号烧杯的实验结果是 。 (3)分析实验结果,得出的实验结论是:种子萌发需要适宜的温度、 和 等外界条件。 某生物兴趣小组同学做了“探究菜豆种子萌发的环境条件”实验,在1号、2号、3号、4号四个烧杯中分别放等量的餐巾纸,再将相同数量的菜豆种子放在上面,在不同条件下进行培养。数日后记录发芽情况如下:
(1)设置2号烧杯的作用是 。 (2)3号烧杯与2号烧杯比,变量为 ; 3号烧杯的实验结果是 。 (3)分析实验结果,得出的实验结论是:种子萌发需要适宜的温度、 和 等外界条件。
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