夏天吃剩的饭菜很容易变质，你知道这是什么原因吗？为了使剩饭保留的时间长一些，某同学设计了一组实验进行探究．下面是他的实验过程．取同一餐的剩饭，等量分装到4个相同的耐高温的玻璃杯中，用塑料薄膜将杯口封好，然后分别将4个玻璃杯进行处理：①微波炉中加热1分杀菌；②高压锅盖气阀后10分；③蒸锅水沸腾后10分；④不做任何处理．然后，将上述4个玻璃杯均放在室温的环境中，每天进行观察比较．
请你思考：
（1）上述四种处理方式中，你认为最好的方法是．
（2）设置第4种方式的目的是．
（3）为什么要用塑料薄膜将玻璃杯的杯口封起来？如果不封，结果会怎样？
（4）实验结果：④玻璃杯里的剩饭上长出了许多“毛毛”．这“毛毛”是．
（5）实验结论：夏天吃剩的饭菜容易变质，是因为．

夏天吃剩的饭菜很容易变质，你知道这是什么原因吗？为了使剩饭保留的时间长一些，李林同学设计了一组实验进行探究．下面是他的实验过程．取同一餐的剩饭，等量分装到4个相同的耐高温的玻璃杯中，用塑料薄膜将杯口封好，然后分别将4个玻璃杯进行处理：①微波炉中加热1分杀菌；②高压锅盖气阀后10分；③蒸锅水沸腾后10分；④不做任何处理．然后，将上述4个玻璃杯均放在室温的环境中，每天进行观察比较．请你思考：
（1）上述四种处理方式中，你认为最好的方法是．
（2）设置第4种方式的目的是．
（3）为什么要用塑料薄膜将玻璃杯的杯口封起来？如果不封，结果会怎样．

是非题（每题1分，共10分，填√或×）
1）动物能对外界刺激作出反应，植物却不能．
2）“螳螂捕蝉，黄雀在后”，这句成语揭示了动物之间捕食与被捕食的关系．
3）竹节虫静止于树上时像一段树枝，这是竹节虫对其生活环境的一种适应．
4）作出假设是实验研究的一个重要环节，它是对问题作出各种尝试性解释．
5）光合作用的实质是制造有机物，释放氧气，把光能转变成有机物里的能量．
6）除病毒外的绝大多数生物都是由细胞构成的，细胞是生命活动的基本单位．
7）植物的根、茎和叶是植物体的生殖器官．
8）导管分子和筛管分子都是死细胞．
9）每一朵花都有雄蕊和雌蕊．
10）植物的叶片主要属于营养组织．

小光同学在探究“馒头在口腔中的变化”时，进行了以下几种处理（处理1模拟了口腔中牙齿、舌、唾液的作用）．请回答下面的问题．

试管	实验材料	唾液	清水	处理方法
1	馒头碎屑	2毫升	0毫升	充分搅拌后放入37℃温水中
2	馒头碎屑	0毫升	2毫升	充分搅拌后放入37℃温水中
3	馒头碎屑	2毫升	0毫升	不搅拌，直接放入37℃温水中
4	馒头块	2毫升	0毫升	不搅拌，直接放入37℃温水中（1）上述实验中，当以舌的搅拌为变量时，应选取 3号试管和1号试管 3号试管和1号试管 两种处理为对照实验． （2）处理1 与2进行对照实验是为了探究 唾液 唾液 的作用． （3）5～10分后取出1、2、4三支试管，各滴加2滴碘液，摇匀，发现 1 1 号试管中的馒头遇碘后不变蓝； 4 4 号试管中的馒头部分变蓝色； 2 2 号试管中的馒头全变蓝色． （4）实验结论：馒头变甜与 牙齿的咀嚼 牙齿的咀嚼 、舌的搅拌以及唾液的分泌都有关系． 查看答案和解析>> 探究“馒头在口腔中的变化”时，进行了以下三种处理．请回答下面的问题． 试管 实验材料 唾液 清水 处理方法 1 馒头碎屑 2毫升 0毫升 充分搅拌后放入37℃温水中 2 馒头碎屑 0毫升 2毫升 充分搅拌后放入37℃温水中 3 馒头块 2毫升 0毫升 不搅拌，直接放入37℃温水中（1）上述试验中，馒头在口腔中变甜是口腔中唾液里的 唾液淀粉 唾液淀粉 酶将馒头中的淀粉转变成 麦芽糖 麦芽糖  的缘故． （2）以“唾液”为变量时，应选取 1、2 1、2 两组作对照． （3）5～10分后取出三支试管，各滴加2滴碘液，摇匀，发现 1 1 号试管中的馒头遇碘后不变蓝； （4）实验结论：馒头变甜与 牙齿的咀嚼 牙齿的咀嚼 、 舌的搅拌 舌的搅拌 以及 唾液 唾液 的分泌都有关系． 查看答案和解析>> 同步练习册答案 全品作业本答案 同步测控优化设计答案 长江作业本同步练习册答案 同步导学案课时练答案 仁爱英语同步练习册答案 一课一练创新练习答案 时代新课程答案 新编基础训练答案 能力培养与测试答案 更多练习册答案 百度致信 - 练习册列表 - 试题列表 湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区 违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com 版权声明：本站所有文章，图片来源于网络，著作权及版权归原作者所有，转载无意侵犯版权，如有侵权，请作者速来函告知，我们将尽快处理，联系qq：3310059649。 ICP备案序号: 沪ICP备07509807号-10 鄂公网安备42018502000812号