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    (四)实验探究 过去.甘蔗不能用种子繁殖.只能用一节节甘蔗段来繁殖.一亩地大约需要6000-8000段甘蔗.即约合600-1000千克的甘蔗.这样消耗了大量的制糖原料.而且还要保存.运输.另外.栽种甘蔗段操作麻烦.费工.费时.假如你是专家.你会提出什么办法来改变这种情况呢? 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    盛夏，吃剩的饭菜不放入冰箱，很快其表面会长出“黑毛”---霉菌，而放入冰箱冷藏保存时间较长．兴趣小组同学针对“温度对霉菌生活的影响”展开了实验探究．做法如下：将一个馒头一分为二，分别装入塑料袋封口，一份放入冰箱冷藏，另一份放在餐桌上．进行观察记录结果如下．请你完成下列内容：
    项　目 第一天 第二天 第三天 第四天 第五天
    餐桌上（室温） 没有发霉 少许霉菌 很多霉菌 非常多的霉菌 长满霉菌
    冰箱（低温） 没有发霉 没有发霉 没有发霉 有少量霉菌 霉菌增多（1）针对上述实验方法，提出的问题是
    温度对霉菌的生活有影响吗？
    温度对霉菌的生活有影响吗？
    ．
    （2）做出的假设是
    温度对霉菌的生活有影响
    温度对霉菌的生活有影响
    ．
    （3）实验中的变量是
    温度
    温度
    ．
    （4）分析实验现象，得出的结论是
    温度对霉菌的生活有影响
    温度对霉菌的生活有影响
    ．
    （5）在实验中，设置了餐桌上（室温）和冰箱（低温）两组起到
    对照
    对照
     作用．

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    生物科学实验时我们应用科学方法、认识科学知识、形成科学概念的重要手段和途径．请回答下列问题：
    （1）“探究水温变化对金鱼呼吸次数的影响”时，实验变量为
    温度
    温度
    ．
    （2）某同学在两个同样的花盆中各种下10粒玉米，并设计了如下实验
    花　盆 温　度 光线 水
    1 25 向阳 湿润
    2 5 向阳 湿润你认为这个同学研究的问题是
    温度对玉米发芽的影响
    温度对玉米发芽的影响
    ．

    （3）如图是巴斯德巧妙设计的曲颈瓶实验．A、B两组实验的变量都是
    细菌的有无
    细菌的有无
    ；从而证明肉汤的腐败是
    来自空气中的细菌
    来自空气中的细菌
    造成的．
    （4）水蚤的身体呈半透明，制作装片后在低倍显微镜下可以观察到其心脏的搏动情况．某班甲、乙、丙丁四组学生，分别用滴管从10℃、20℃、30℃的三种含有水蚤的培养液中吸取培养液，滴在载玻片上，制成不同装片进行观察，得到数据如表．
    甲组 乙组 丙组 丁组
    平均心率（次/分） 10℃ 281 191 192 187
    20℃（室温） 288 286 289 291
    30℃ 401 108 398 296甲组和丁组数据有错误，经分析，实验数据有误是因为实验操作的时间太长引起的，你认为实验操作的时间太长会引起数据错误的原因是
    载玻片上的水温发生了变化
    载玻片上的水温发生了变化
    ．

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    为探究种子萌发的外界条件，阳阳设计了如下实验：在甲、乙、丙、丁四个培养皿中分别放等量的棉花，在棉花上放25粒蚕豆种子，最后放在不同的环境里培养，数日后观察种子萌发的情况记录如下，请回答：
    装　　　　置 　　　甲 　　　乙 　　　丙 　　　丁
    场　　　　所 黑暗中 黑暗中 日光下 日光下
    温　　　　度 23°C 23°C 23°C 23°C
    棉花干温状态 潮湿 干燥 潮湿 干燥
    种子萌发的数量 　　24 0 　　23 　　　0（1）实验设计中，乙和丙不能形成对照，原因是有个
    两个
    两个
    变量．
    （2）实验甲和乙对照，变量是
    水
    水
    ，通过这组实验结果可以得出的结论是，种子萌发需要
    一定的水分
    一定的水分
    ．
    （3）根据该同学实验设计可推测，本实验探究了水分和
    光
    光
    是否是种子萌发的需要的环境条件．
    （4）根据实验甲和丙的实验判断，光照不是种子萌发的外界条件，原因是
    种子在黑暗中和光下都能萌发
    种子在黑暗中和光下都能萌发

    （5）如空气充足，丙组有2粒种子　没有萌发，其可能的原因是
    种子的胚不完整、种子已经死亡或者种子没有过休眠期
    种子的胚不完整、种子已经死亡或者种子没有过休眠期
    ．

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    （6分）某生物小组准备探究“鱼鳍在游泳中的作用”，甲、乙、丙、丁四个同学一人一个主意，请你分析其中蕴含的科学道理：

    (1)甲提出的方法在科学研究中叫做                  。

    (2)丙的观点说明每组对照实验应探究　　　　　种条件对研究对象的影响。

    (3)丁的实验方案中，B处理是探究　　　　　在游泳中的作用。

    (4)假设鱼主要靠尾鳍控制运动方向。请你设计一组对照实验验证：

         将鱼分成两组，实验组的处理：　　　　　　　　　，对照组的处理：　　　　　　　　　。预计实验结果是：　　　　　　　组的鱼不能正常转弯。

     

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    盛夏，吃剩的饭菜不放入冰箱，很快其表面会长出“黑毛”---霉菌，而放入冰箱冷藏保存时间较长．兴趣小组同学针对“温度对霉菌生活的影响”展开了实验探究．做法如下：将一个馒头一分为二，分别装入塑料袋封口，一份放入冰箱冷藏，另一份放在餐桌上．进行观察记录结果如下．请你完成下列内容：

    项　目
    		第一天
    		第二天
    		第三天
    		第四天
    		第五天
    餐桌上（室温）
    		没有发霉
    		少许霉菌
    		很多霉菌
    		非常多的霉菌
    		长满霉菌
    冰箱（低温）
    		没有发霉
    		没有发霉
    		没有发霉
    		有少量霉菌
    		霉菌增多
    （1）针对上述实验方法，提出的问题是                        。
    （2）做出的假设是                             。
    （3）（3）实验中的变量是        。
    （4）（4）分析实验现象，得出的结论是                         。
    （5）在实验中，设置了餐桌上（室温）和冰箱（低温）两组起到         作用。

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