下图是某同学没计的一组实验装置.请分析回答问题: ] (1)此组实验装置能构成对照实验的是 . (2)将快要熄灭的细木条插进甲装置试管收集的气体中.观察到什么现象? , 这说明了什么问题? . (3)将甲装置中的清水换成碳酸氢钠溶液.单位时间内冒出的气泡数目会 . 共原因是 . 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

下图是某同学没计的一组实验装置,请分析回答问题:

(1)此组实验装置能构成对照实验的是________

(2)将快要熄灭的细木条插进甲装置试管收集的气体中,观察到什么现象?

__________________________

这说明了什么问题?________

(3)将甲装置中的清水换成碳酸氢钠溶液,单位时间内冒出的气泡数目会________,共原因是________________

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下图是某同学设计的探究光合作用需要某种原料的实验装置和方法,氢氢化钠溶液具有吸收二氧化碳的作用。分析回答下列问题:将天竺葵放在黑暗处一昼夜,按图所示装置放好后,光照2~3小时。取下叶片A和B,去掉叶片中的叶绿素,然后用碘液分别检验。(8分)

(1)该实验设计探究的问题是:植物进行光合作用需要         作原料。
(2)实验中,B组对A组起          作用。
(3)用碘液分别检验后,不能变蓝的叶片是   (填字母),说明它没有进行    作用。

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下图是某同学设计的探究光合作用需要某种原料的实验装置和方法,氢氢化钠溶液具有吸收二氧化碳的作用。分析回答下列问题:将天竺葵放在黑暗处一昼夜,按图所示装置放好后,光照2~3小时。取下叶片A和B,去掉叶片中的叶绿素,然后用碘液分别检验。(8分)

(1)该实验设计探究的问题是:植物进行光合作用需要          作原料。

(2)实验中,B组对A组起           作用。

(3)用碘液分别检验后,不能变蓝的叶片是    (填字母),说明它没有进行     作用。

 

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下图是某同学设计的探究光合作用需要某种原料的实验装置和方法,氢氢化钠溶液具有吸收二氧化碳的作用。分析回答下列问题:将天竺葵放在黑暗处一昼夜,按图所示装置放好后,光照2~3小时。取下叶片A和B,去掉叶片中的叶绿素,然后用碘液分别检验。(8分)

(1)该实验设计探究的问题是:植物进行光合作用需要         作原料。
(2)实验中,B组对A组起          作用。
(3)用碘液分别检验后,不能变蓝的叶片是   (填字母),说明它没有进行    作用。

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某同学设计了两组实验装置,用来探究种子萌发所需要的环境条件(如图).他所使用的材料用具有烧杯、吸水纸、标签、清水、绿豆种子等.
(1)根据两组实验装置填写下表.

(2)做实验二时,为什么要设置A装置?
(3)做实验一时,如果C装置中的种子没有萌发,请分析原因(至少写出两点).
种子是死种子或种子的结构被破坏
种子是死种子或种子的结构被破坏

环境温度不适宜
环境温度不适宜

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同步练习册答案