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    15．问题是探究之源.课堂上我们一般会根据情景及生活经验.提出明确而科学的问题.在探究“鸟的生殖和发育 时.提出的不属于科学问题的同学是 【查看更多】

     

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    问题是探究之源，课堂上我们一般会根据情景及生活经验，提出明确而科学的问题。在探究“鸟的生殖和发育”时，提出的不属于科学问题的同学是

     

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    问题是探究之源，课堂上我们一般会根据情景及生活经验，提出明确而科学的问题．在探究“鸟的生殖和发育”时，提出的不属于科学问题的同学是（　　）

    魔方格
    A．AB．BC．CD．D

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    问题是探究之源，课堂上我们一般会根据情景及生活经验，提出明确而科学的问题．在探究“鸟的生殖和发育”时，提出的不属于科学问题的同学是（ ）

    A．A
    B．B
    C．C
    D．D

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    A．A
    B．B
    C．C
    D．D

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    问题是探究之源，课堂上我们一般会根据情景及生活经验，提出明确而科学的问题。在探究“鸟的生殖和发育”时，提出的不属于科学问题的同学是

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