植物细胞致所以能进行光合作用.是因为它们的细胞中有 ( ) A.细胞壁 B.细胞质 C.液泡 D.叶绿体 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

请你结合所学过的生物学知识,解答下列问题:

(1)图为6月分北方某晴天一昼夜玉米植株对二氧化碳的吸收、释放的变化曲线图,该曲线在CD这段时间内下降的原因是
叶片的大部分气孔关闭,通过气孔进入叶肉细胞的二氧化碳量少,导致光合作用降低
叶片的大部分气孔关闭,通过气孔进入叶肉细胞的二氧化碳量少,导致光合作用降低
;其意义是
降低蒸腾作用保持植物体内水分
降低蒸腾作用保持植物体内水分

(2)将甲蝗虫的头部全部浸入水中,将乙蝗虫的胸腹部全部浸入水中,最先死去的蝗虫及其原因是
乙、因为蝗虫用气管进行呼吸,而气管全部分布在胸部和腹部,乙蝗虫无法呼吸而致死
乙、因为蝗虫用气管进行呼吸,而气管全部分布在胸部和腹部,乙蝗虫无法呼吸而致死

(3)甲、乙、丙是同班同学,由于甲得了流感而乙被感染,丙安然无恙(乙、丙身体素质一样),那么,乙在得流感前后的身份在免疫学上分别属于
易感者、传染源
易感者、传染源
;丙没有得病的原因是
以前可能患过流感或者接种过流感疫苗
以前可能患过流感或者接种过流感疫苗

查看答案和解析>>

(2012?淄博一模)请你结合所学过的生物学知识,解答下列问题:
(1)如图为6月份北方某晴天一昼夜玉米植株对二氧化碳的吸收、释放的变化曲线图,该曲线在CD这段时间内下降的原因是
叶片的大部分气孔关闭,通过气孔进入叶肉细胞的二氧化碳量少,导致光合作用降低
叶片的大部分气孔关闭,通过气孔进入叶肉细胞的二氧化碳量少,导致光合作用降低
;其意义是
降低蒸腾作用保持植物体内水分
降低蒸腾作用保持植物体内水分


(2)甲、乙、丙是同班同学,由于甲得了流感 乙被感染,丙安然无恙(乙、丙身体素质一样),那么,乙在得流感前后的身份在免疫学上分别属于
易感者、传染源
易感者、传染源
,丙没有得病的原因是
以前可能患过流感或者接种过流感疫苗
以前可能患过流感或者接种过流感疫苗

(3)“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”,春天使江水变绿的主要生物是
藻类
藻类
植物.
(4)“螳螂捕蝉,黄雀在后”,这句成语形象地表示出了动物的
捕食
捕食
行为.
(5)“龙生龙,凤生凤”,这句俗语描述了生物的
遗传
遗传
现象.

查看答案和解析>>

(2007?淄博)结合植物学的相关知识回答问题:
(1)在光亮处用同一种培养液分别培养单细胞绿藻和酵母菌,其结果如右图所示.造成酵母菌数量下降的原因是培养液中缺少
有机养分(或营养物质、有机物等)
有机养分(或营养物质、有机物等)
,而绿藻的数量上升的原因是
单细胞绿藻在光下能进行光合作用制造有机物
单细胞绿藻在光下能进行光合作用制造有机物

(2)将一个刚出芽的马铃薯块茎切成大小大相同的4块,每块均带有芽眼.取4个同样大小、质地相同的花盆,分别装满同样的泥土,将每块分别埋于4个花盆约5cm深处的沙土中,按下表要求连续管理培植20天.请回答:
花盆 温度 光照
1号 20℃ 黑暗 适量
2号 20℃ 充足 适量
3号 20℃ 充足 不浇水
4号 20℃ 充足 持续过量①生长状况最佳的是
2
2
号花盆中的马铃薯.
②4号花盆中的马铃薯最终死亡,原因是
缺氧,能量供应不足
缺氧,能量供应不足

③马铃薯的这种繁殖方式属于
无性生殖(营养繁殖)
无性生殖(营养繁殖)
,其优点是
繁殖速度快,后代性状较为一致
繁殖速度快,后代性状较为一致

(3)2007年5月31日,据央视“东方时空”栏目报道,由于太湖遭受藻类大量繁殖而使水中出现腥味泡沫状漂浮物,导致以太湖水为水源的江苏省无锡市出现了暂时的生活供水紧张现象.上述的腥味泡沫状漂浮物叫做
水华
水华
.为防止此类现象的发生,请你提出一条合理化建议
推广使用无磷洗衣粉、生活污水和工业废水处理达标后排放、农业生产中少施氮肥、磷肥等(答对一条即得分)
推广使用无磷洗衣粉、生活污水和工业废水处理达标后排放、农业生产中少施氮肥、磷肥等(答对一条即得分)

查看答案和解析>>

请回答下列有关实验操作技能和科学研究方法的问题.
①为洋葱表皮细胞临时装片染色,可把一滴碘液滴在
盖玻片
盖玻片
的一侧,在另一侧用吸水纸吸引,使染液浸润标本的全部.显微镜下观察的标本必须是
薄而透明
薄而透明

②一般情况下,在光学显微镜下不容易看清的结构是
细胞膜
细胞膜
,该结构有保护细胞,并控制物质进出的功能.植物细胞中进行光合作用的场所是
叶绿体
叶绿体
,能为细胞生命活动提供能量的结构是
线粒体
线粒体
,遗传物质存在于
细胞核
细胞核

③要了解校园里生物的种类,应采用
A
A
法;要了解马与驴在外形上的相同或不同之处,应采用
B
B
法;要了解鱼的尾鳍在游泳中的作用,如果单凭观察难以得出结论,可采用
C
C
法.
A.调查法         B.观察法        C.实验法         D.测量法
④生物科学探究过程大致包括六个环节,分别是
提出问题
提出问题
作出假设
作出假设
制定计划
制定计划
、实施计划、得出结论、表达交流.

查看答案和解析>>

(2009?泰安)甲乙两地种植同一种葡萄,甲地的葡萄比乙地的含糖量高.经调查,在葡萄的生长季节,甲、乙两地的光照条件和栽培措施基本相同,而温度条件差别较大,如表.请根据资料分析回答.
平均温度
时间
甲地 乙地
白天 33℃ 33℃
夜间 12℃ 25℃(1)甲地的葡萄比乙地的含糖量高的主要原因是甲地土壤肥沃,地下水位高易于灌溉,葡萄生长旺盛所致.这种说法对吗?请加以说明
这种说法不对,白天光合作用强度强制造的有机物多,晚上温度低呼吸作用弱.消耗的有机物少,积累的有机物就多.
这种说法不对,白天光合作用强度强制造的有机物多,晚上温度低呼吸作用弱.消耗的有机物少,积累的有机物就多.

(2)甲、乙两地光照条件相同,而含糖量却不同,这主要与葡萄体内细胞的
叶绿体
叶绿体
有关,请用式子表示出这个过程:
二氧化碳+水有机物(储存能量)+氧气
二氧化碳+水有机物(储存能量)+氧气
.该生命活动主要是在
叶片
叶片
进行的.
(3)通过分析上述资料中的数据,对在秋冬季节用塑料大棚种植蔬菜的菜农,可提出
增大昼夜温差
增大昼夜温差
增产措施.

查看答案和解析>>


同步练习册答案