在用显微镜观察细胞结构时，甲、乙两位司学在视野中看到如图物像．
（1）据图可知，两位同学观察到的是细胞（填“动物”或“植物”）
（2）该细胞中的能量转换器是
（3）在制作该细胞临时装片时，第二步中往载玻片中央滴加的是
（4）物像位置调节较好的是同学，为使另一位同学也能获得较好的观察效果，我们建议他把装片向移动．

（2010?株洲）肾功能衰竭会危及生命．人工肾是根据肾脏的工作原理制成的一种机器，可以代替患者已丧失功能的肾．图1为人工肾工作原理图，在人工肾中，通过导管与患者的血管相连，位于透析液中的导管相当于一层半透膜，水和尿素等小分子物质可以透过，蛋白质等大分子物质不能透过．当患者的血液流经这些管子时，其中的废物就透过半透膜扩散到膜外透析液中去，除去废物的血液再流回人体内．图2为尿的形成过程示意图．据图回答：
（1）图2中，肾单位由[①]肾小球、[②]肾小囊和[]构成；A、B表示尿的形成的两个过程，其中B表示
过程．
（2）图1中，半透膜的作用相当于肾单位中的和肾小囊壁的作用．与肾形成尿的过程比较，人工肾的工作过程中没有过程．
（3）肝细胞产生的尿素分子排出体外的路径如下，请写出空格内a、b所表示的结构名称．
肝细胞产生的尿素→肝部毛细血管→…→下腔静脉→→右心室→肺动脉→肺部毛细血管→→左心房→左心室→主动脉→肾动脉→入球小动脉→…→体外．
（4）某些同学为了减少上厕所的次数，少喝水甚至不喝水，这种做法对身体有什么危害？．
（5）请针对肾功能衰竭和人工肾提出一个有研究价值的问题．．（注意：是要你提出问题而不是回答问题．）

（2012?洛江区模拟）“小蚂蚁，真有趣，见面碰碰小须须．你碰我，我碰你，报告一个好消息！排排队，一二一，大家去抬一粒米…”读到这首童谣，同学们是否又想起了美好的童年时光！
（1）蚂蚁是过群居生活的动物，在一个蚁群里有蚁后、雄蚁和工蚁等，它们分工合作，共同维持着家族的生存．而其中最辛苦的应属于工蚁．当一只工蚁发现食物时，会通过与其工蚁“碰碰小须须”的形式来进行交流，由此可见，蚂蚁这种行为从功能上看属于行为．
（2）蚂蚁的发育类型属于，因此，它的一生经历了受精卵、幼虫、、等四个时期．而蝗虫的发育类型：，比蚂蚁少了这个时期．
（3）蚂蚁属于（填“脊椎”或“无脊椎”）动物，因为它的体内没有．请你举出一个脊椎动物的例子：．

地震发生瞬间，雅安一所中学正在上课的教师高玉华，首先疏散学生离开，自己最后一个离开教室，当时的视频监控记录下了这一刻．强震来袭，教室晃动、砖瓦剥落、情势恐怖．面对灾难，我们的“护花园丁”高玉华内心波动，行动从容，为了孩子，她强压自己的恐惧与慌乱，她组织学生有序离开，她说“你们快跑，不要拥挤，我随后就到”而她的随后却是在全班56名学生离开之后．看过这段视频的人无不被高老师的行为感动的落泪．请回答：
（1）同学们听到老师的指令迅速撤离，完成该反射活动的神经结构称为．
（2）学生在听到老师说：“你们快跑，不要拥挤，我随后就到”的指令后，有序撤离教室的过程中参与的神经中枢有．
（3）看过这段视频的人无不被高老师的行为感动的落泪，此反射类型属于，是人类特有的反射行为，其神经中枢位于大脑皮层．
（4）在视频中，某些同学戴着眼镜，他们是由于长时间的近距离看书导致凸度增大形成的近视，这些同学在看物体时最终在形成视觉．