根据探究鼠妇选择生活环境的行为实验回答下列问题: ⑴本实验探究的是 光照条件 的不同对鼠妇选择生活环境的影响. ⑵本实验为什么要用10只而不是1只鼠妇? 排除偶然因素的影响. ⑶为什么要计算全班的平均值? 减少实验误差. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

根据探究鼠妇选择生活环境的行为实验回答下列问题:
(1)本实验探究的是
光照条件下
光照条件下
的不同对鼠妇选择生活环境的影响.
(2)本实验为什么要用10只而不是1只鼠妇?
排除偶然因素的影响.
排除偶然因素的影响.

(3)为什么要计算全班的平均值?
减少实验误差.
减少实验误差.

查看答案和解析>>

根据探究鼠妇选择生活环境的行为实验回答下列问题:
(1)本实验探究的是________的不同对鼠妇选择生活环境的影响.
(2)本实验为什么要用10只而不是1只鼠妇?________
(3)为什么要计算全班的平均值?________.

查看答案和解析>>

根据探究鼠妇选择生活环境的行为实验回答下列问题:

⑴本实验探究的是 _____________ 的不同对鼠妇选择生活环境的影响。

⑵本实验为什么要用10只而不是1只鼠妇?

_____________________。

⑶为什么要计算全班的平均值?

___________________。

查看答案和解析>>

A(1)根据植物形态、结构、生理和生活习性的不同,将它们分为不同的类群,主要有:藻类植物、苔癣植物、______、______等四大类.
(2)写出植物体的结构层次:细胞→______→______→植物体.
B(1)东营属温带大陆性气候,光照充足、生长期长、黄河水中的泥沙含有多种化学元素,有利于水稻的生长.可见,影响水稻生长的非生物因素有______.
(2)“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”,请据此写出稻田生态系统中的一条食物链______.
(3)作为餐桌上的主食,大米的营养主要储存在水稻种子的______中;完整的大米籽粒在结构层次上属于______.
C如图是植物细胞分化过程示意图,请据图回答问题:
(1)从图中可看出,A是______组织,B是______组织,D是______组织.
(2)从A到C的过程表示______,A到B、D、E的过程表示______.
D根据探究鼠妇选择生活环境的行为实验回答下列问题:
(1)本实验探究的是______的不同对鼠妇选择生活环境的影响.
(2)本实验为什么要用10只而不是1只鼠妇?______.
(3)为什么要计算全班的平均值?______.
E、有一个描述花生果实的谜语:“麻屋子,红帐子,里面住着白胖子”.麻屋子指花生的______,红帐子指______,白胖子是指______.

查看答案和解析>>


同步练习册答案