题目列表(包括答案和解析)
| 试管 | 实验材料 | 唾液 | 清水 | 处理方法 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 1 | 馒头碎屑 | 2毫升 | 0毫升 | 充分搅拌后放入37℃温水中 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 2 | 馒头碎屑 | 0毫升 | 2毫升 | 充分搅拌后放入37℃温水中 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 3 | 馒头碎屑 | 2毫升 | 0毫升 | 不搅拌，直接放入37℃温水中 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 4 | 馒头块 | 2毫升 | 0毫升 | 不搅拌，直接放入37℃温水中（1）上述实验中，当以舌的搅拌为变量时，应选取 3号试管和1号试管 3号试管和1号试管 两种处理为对照实验．（2）处理1 与2进行对照实验是为了探究 唾液 唾液 的作用．（3）5～10分后取出1、2、4三支试管，各滴加2滴碘液，摇匀，发现 1 1 号试管中的馒头遇碘后不变蓝；4 4 号试管中的馒头部分变蓝色；2 2 号试管中的馒头全变蓝色．（4）实验结论：馒头变甜与 牙齿的咀嚼 牙齿的咀嚼 、舌的搅拌以及唾液的分泌都有关系．
小光同学在探究“馒头在口腔中的变化”时，进行了以下几种处理（处理1模拟了口腔中牙齿、舌、唾液的作用）．请回答下面的问题．
（2）处理1 与2进行对照实验是为了探究______的作用． （3）5～10分后取出1、2、4三支试管，各滴加2滴碘液，摇匀，发现______号试管中的馒头遇碘后不变蓝；______号试管中的馒头部分变蓝色；______号试管中的馒头全变蓝色． （4）实验结论：馒头变甜与______、舌的搅拌以及唾液的分泌都有关系．
以下为我国几种类型的生态农业例子。 资料一：海南国营农场，采取林、胶、茶三位一体的人工群落，高层的林网给中间层的橡胶树提供了静风、高温、湿润的环境，促进了橡胶的生长，并提高了产量；橡胶树的遮阳满足了茶树耐阴喜湿的习性，使间种的茶树得到理想的光照条件；茶树起着保水、保土、保温的作用，又促进了橡胶树的成长，因而该农场的林、胶、茶互利共生促进了经济和生态效益的提高。 资料二：天津蓟县在发展畜牧业生产的过程中，为了解决禽畜养殖业饲料供应紧张和禽畜粪便污染的难题，研究探究了以人工养蝇为主体的“猪粪养蛆——蝇蛆喂鸡——鸡粪养猪”的循环系统，利用2千克干猪粪可以产生1千克鲜蛆，饲喂60只鸡，60只鸡的粪便可饲养2头猪。该生态农业获得了良好的经济效益。 资料三：广东省利用赤眼蜂防治稻纵卷叶螟，取得良好效果，在华北地区利用杉毛虫、赤眼蜂防治玉米螟，可以代替农药。 资料四：北京市大兴县留氏营村，沼气池建在屋前，与猪圈相通，猪圈分上下两层，上层养鸡或兔，下层养猪。沼气池上盖一塑料大棚，棚内养花、种菜，形成了一种“鸡——猪——沼气——菜”的小型循环系统。 (1)从以上四段资料看，主要利用了哪些生态知识? (2)你认为最优的是哪一个? (3)资料四中，生产者、消费者、分解者分别是什么? (4)为什么要发展生态农业?  （2011?青岛）某校生物兴趣小组的同学针对细菌和真菌进行了相关问题研究．（1）在培养细菌过程中，同学发现培养基上出现了几种不同类型的菌落（如图）．图中 A A 属于细菌菌落．细菌和真菌在结构上的主要区别是细菌有未成形的细胞核 细菌有未成形的细胞核 （2）有经验的农民常常在一块地中轮流种植玉米和大豆，这是因为豆科植物根部有 根瘤菌 根瘤菌 ，能够为植物的生长提供含氮物质．（3）进行“酵母菌在无氧条件下产生酒精”的实验探究，某同学在下列三套装置中加入等量的干酵母（内有活的酵母菌）和等量水，A、C中加入等量葡萄糖，并将三套装置放在温暖环境中．该实验的变量是 有无氧气 有无氧气 ；需选择A、C A、C 两套装置作为对照实验；上述装置中能产生酒精的是A A  同步练习册答案 湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区 违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com版权声明：本站所有文章，图片来源于网络，著作权及版权归原作者所有，转载无意侵犯版权，如有侵权，请作者速来函告知，我们将尽快处理，联系qq：3310059649。 ICP备案序号: 沪ICP备07509807号-10 鄂公网安备42018502000812号 |