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    6．保护生物圈.人人有责. 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    生物圈是所有生物的共同家园。爱护生物、保护生物圈是现代公民的基本素养和行为准则。实现人与自然的和谐发展，地球上每一个人都有一份责任。

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    生物圈是地球上所有生物的共同家园。保护鸟类，保护生物多样性，人人有责。作为中学生，应积极参与到各种保护活动中去。阅读下面资料，请你回答有关问题：

    麻雀啄食和糟蹋农作物，曾被列为主要的害鸟。20世纪50～60年代，我国开展“剿灭麻雀”的运动。据有关资料记载，上海市在5天内就消灭麻雀586172只，获雀卵265968只。

    （1）根据上面资料，请你写出与麻雀有关的食物链或食物网。

    （2）麻雀在生态系统组成中属于________，它能促进生态系统的________循环。

    （3）资料中介绍的“剿灭麻雀”运动将会造成该物种灭绝，使________面临威胁。

    （4）请你说出一点打算以怎样的实际行动参与保护生物多样性，保护生物圈？

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    生物圈是地球上所有生物的共同家园。保护鸟类，保护生物的多样性，人人有责。作为中学生，应积极参加到各种保护活动中去。阅读下列资料，请你回答有关问题：

    麻雀啄食和糟踏农作物，曾被列为主要的害鸟。20世纪50到60年代，我国开展“剿灭麻雀”的活动。据有关资料记载，上海市5天内就消灭麻雀686 172只，获麻雀卵265 968只。

    （1）根据上面资料，请你写出和麻雀有关的食物链或食物网：________。

    （2）麻雀在生态系统组成中属于________，它能促进生态系统的________循环。

    （3）请你说出一点你打算以怎样的实际行动参与保护生物多样性，保护生物圈？

    （4）为什么说以上做法不正确？

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    人类活动对生物圈造成了很多不利的影响：如煤的大量燃烧、机动车排放的尾气等
    地球的生态环境日趋恶劣。某生物兴趣小组在实验室条件下设计了一个模拟酸雨对植物
    影响的实验。
    实验材料：用食醋和清水配制成的pH}4的模拟酸雨、清水、若干用清水浸泡过的大
    豆种子、培养皿两个。
    I.实验假设：模拟酸雨对＿＿＿＿有影响。
    II．实验过程：
    (1）取两个培养皿并编号A和B，在A培养皿里放人若干用清水浸泡过的大豆种子，在B
    培养皿里放人＿＿＿＿＿的用清水浸泡过的大豆种子。
    (2）每天定时向A培养皿中喷洒一定量的＿＿＿＿＿，向B培养皿中喷洒等量的清水；
    将两个培养皿都置于相同且适宜的环境中培养。
    (3)定时观察A,B两培养皿中大豆种子萌发情况，并做好记录。
    (4)分析数据，得出结论。
    111．根据上述实验步骤，回答以下问题：
    (1)实验中设置B培养皿的目的是＿＿＿＿
    (2）“保护环境，人人有责”。为减少酸雨对生态环境的破坏，请谈谈你的建议（写出一条即可）
    ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

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    人类活动对生物圈造成了很多不利的影响：如煤的大量燃烧、机动车排放的尾气等

    地球的生态环境日趋恶劣。某生物兴趣小组在实验室条件下设计了一个模拟酸雨对植物

    影响的实验。

    实验材料：用食醋和清水配制成的pH}4的模拟酸雨、清水、若干用清水浸泡过的大

    豆种子、培养皿两个。

    I.实验假设：模拟酸雨对＿＿＿＿有影响。

    II．实验过程：

    (1）取两个培养皿并编号A和B，在A培养皿里放人若干用清水浸泡过的大豆种子，在B

    培养皿里放人＿＿＿＿＿的用清水浸泡过的大豆种子。

    (2）每天定时向A培养皿中喷洒一定量的＿＿＿＿＿，向B培养皿中喷洒等量的清水；

    将两个培养皿都置于相同且适宜的环境中培养。

    (3)定时观察A,B两培养皿中大豆种子萌发情况，并做好记录。

    (4)分析数据，得出结论。

    111．根据上述实验步骤，回答以下问题：

    (1)实验中设置B培养皿的目的是＿＿＿＿

    (2）“保护环境，人人有责”。为减少酸雨对生态环境的破坏，请谈谈你的建议（写出一条即可）

    ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

     

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