如图是在某些国家发现的新型冠状病毒．这是一种类似于SARS（传染性非典型性肺炎）的病原体通过呼吸道感染人体，该病存在人传染人的可能．请分析回答：
（1）根据传播途径看，上述疾病属于______传染病．与人体细胞相比，其病原体结构特点是______
（2）我国以加大对来自疫区的人员的检查力度，防止疾病传入我国，这在传染病预防措施上属于______．
（3）许多病原体侵入人体后，体内能产生抵抗该病原体的______，形成由______ 共同组成人体第三道免疫防线．
（4）科学家在实验室内保留着已被有效控制的SARS病毒样本，这是为了保护生物______多样性．
（5）让新型冠状病毒和SARS病毒分别感染同种生物的不同个体，并观察、统计与分析起反应过程及差异，这种研究方法叫______．

阅读资料，然后回答有关问题：

资料一：自2009年4月墨西哥爆发甲型H1N1流感疫情以来，疫情已经从墨西哥，美国等美洲国家迅速向欧洲、中东、亚洲和太洋洲等地蔓延。

资料二：预防甲型H1N1流毒的十大防护措施有：避免接触肺炎或出现流感样症状的病人，注意个人卫生，经常使用肥皂和清水洗手；避免前往人群拥挤的场所；室内保持通风；咳嗽或打喷嚏时用纸巾遮住口鼻，然后将纸巾丢进垃圾桶，若出现流感样症状（发热、咳嗽、流涕等），应尽快就医，并向当地公共卫生机构和检验检疫部门说明情况。

资料三：（洛阳网消息）2009年11月2日，记者从洛阳市卫生局了解到，我市甲型H1N1流毒疫苗预防接种工作正武启动，首批10万份疫苗已按计划分配到各县（市）、区196个接种点，首批接种的人群为一线医疗卫生服务人员、口岸检疫边检及公路交通服务人员，中小学教师、一线交警等。

请回答：

（1）构成甲型H1N1流感在全球蔓延流行的三个环节分别是传染源、传播途径和_______

（2）上述资料提到的相关预防措施中，属于切断传播途径的是_______。（至少写出2点）

（3）接种疫苗可以使人获得_______性免疫。

（4）我市教育局从本学期开学时就要求各校定时测量体温，贯彻“早发现、早膈离”的预防方针，是抓哪一环节来切断传染病的流行? _______。