5.生态系统:生物群落与其环境相互作用的自然系统. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

生活中我们通常会用到一些描述生物与生物、生物与环境之间关系的谚语或诗句,这些谚语或诗句同时也蕴含了一定的人生哲理.分析下列的谚语或诗句,请利用所学生物学知识回答问题:
(1)请将“螳螂捕蝉,黄雀在后”暗含的食物链补充完整:树→______.如果黄雀被大量捕杀,那么在一定时间内蝉的数量将______.(填“增多”、“减少”或“不变”)
(2)“黄鼠狼给鸡拜年--没安好心”.黄鼠狼没安好心的原因是黄鼠狼和鸡之间是______关系.
(3)“风调雨顺,五谷丰登”是在强调______是影响农作物生长的一个重要非生物因素.
(4)“物以类聚,人以群分”.在自然界中很多生物都是成百上千个个体生活在一起,组成一个大“家庭”,它们之间通过______而有利于生存.
(5)“落红不是无情物,化作春泥更护花”,说的是生态系统成分中的______能将花瓣中的有机物转变成简单的物质并供植物体重新利用.
(6)“沧海桑田”是指______生态系统与农田生态系统之间的相互转变,其寓意是世界变化很大.

查看答案和解析>>

(14分)生活中我们通常会用到一些描述生物与生物、生物与环境之间关系的谚语或诗句,这些谚语或诗句同时也蕴含了一定的人生哲理.分析下列的谚语或诗句,请利用所学生物学知识回答问题:

(1)请将“螳螂捕蝉,黄雀在后”暗含的食物链补充完整:树→    →   →   .如果黄雀被大量捕杀,那么在一定时间内蝉的数量将______________.(填“增多”、“减少”或“不变”)

(2)“黄鼠狼给鸡拜年﹣﹣没安好心”.黄鼠狼没安好心的原因是黄鼠狼和鸡之间是  关系.

(3)“风调雨顺,五谷丰登”是在强调______________是影响农作物生长的一个重要非生物因素.

(4)“物以类聚,人以群分”.在自然界中很多生物都是成百上千个个体生活在一起,组成一个大“家庭”,它们之间通过______________而有利于生存.

(5)“落红不是无情物,化作春泥更护花”,说的是生态系统成分中的______________能将花瓣中的有机物转变成简单的物质并供植物体重新利用.

(6)“沧海桑田”是指______________生态系统与农田生态系统之间的相互转变,其寓意是世界变化很大.

查看答案和解析>>

生活中我们通常会用到一些描述生物与生物、生物与环境之间关系的谚语或诗句,这些谚语或诗句同时也蕴含了一定的人生哲理.分析下列的谚语或诗句,请利用所学生物学知识回答问题:
(1)请将“螳螂捕蝉,黄雀在后”暗含的食物链补充完整:树→    .如果黄雀被大量捕杀,那么在一定时间内蝉的数量将    .(填“增多”、“减少”或“不变”)
(2)“黄鼠狼给鸡拜年--没安好心”.黄鼠狼没安好心的原因是黄鼠狼和鸡之间是    关系.
(3)“风调雨顺,五谷丰登”是在强调    是影响农作物生长的一个重要非生物因素.
(4)“物以类聚,人以群分”.在自然界中很多生物都是成百上千个个体生活在一起,组成一个大“家庭”,它们之间通过    而有利于生存.
(5)“落红不是无情物,化作春泥更护花”,说的是生态系统成分中的    能将花瓣中的有机物转变成简单的物质并供植物体重新利用.
(6)“沧海桑田”是指    生态系统与农田生态系统之间的相互转变,其寓意是世界变化很大.

查看答案和解析>>

(2013?绵阳)生活中我们通常会用到一些描述生物与生物、生物与环境之间关系的谚语或诗句,这些谚语或诗句同时也蕴含了一定的人生哲理.分析下列的谚语或诗句,请利用所学生物学知识回答问题:
(1)请将“螳螂捕蝉,黄雀在后”暗含的食物链补充完整:树→
蝉→螳螂→黄雀
蝉→螳螂→黄雀
.如果黄雀被大量捕杀,那么在一定时间内蝉的数量将
减少
减少
.(填“增多”、“减少”或“不变”)
(2)“黄鼠狼给鸡拜年--没安好心”.黄鼠狼没安好心的原因是黄鼠狼和鸡之间是
捕食
捕食
关系.
(3)“风调雨顺,五谷丰登”是在强调
水分
水分
是影响农作物生长的一个重要非生物因素.
(4)“物以类聚,人以群分”.在自然界中很多生物都是成百上千个个体生活在一起,组成一个大“家庭”,它们之间通过
分工合作
分工合作
而有利于生存.
(5)“落红不是无情物,化作春泥更护花”,说的是生态系统成分中的
分解者
分解者
能将花瓣中的有机物转变成简单的物质并供植物体重新利用.
(6)“沧海桑田”是指
海洋
海洋
生态系统与农田生态系统之间的相互转变,其寓意是世界变化很大.

查看答案和解析>>


同步练习册答案