某兴趣小组做“探究馒头在口腔中的变化”实验时，设计了两组实验（如表）

编号	加入物质	控制条件	检验方法
①	馒头碎屑+2ml唾液	充分搅拌；37℃水浴10分钟	加2滴碘液
②	馒头碎屑+2ml清水	充分搅拌；37℃水浴10分钟	加2滴碘液

该兴趣小组的同学严格按照实验设计条件进行操作，实验结果是①和②号试管都变蓝，这与实验目的不相符．为此，实验小组再对实验设计进行讨论分析．你认为他们应考虑的因素是

某生物学兴趣小组在探究“馒头在口腔中的变化”时，四位同学分别对馒头做了不同处理，其具体实验操作情况如下：

姓名	试管编号	加入物质	处理情况
小张	①	馒头碎屑+2mL唾液	充分搅拌
小杨	②	馒头碎屑+2mL清水	充分搅拌
小刘	③	馒头块+2mL唾液	充分搅拌
小李	④	馒头碎屑+2mL唾液	不进行搅拌

（1）若将4支试管都放入37℃左右的温水中保温10min后取出、冷却，再滴加少量碘液，观察实验现象．其中不变蓝色的是______号试管中的液体，原因是______．
（2）若以唾液为变量时，①号试管和______号试管组成一组对照实验．可得到的结论是______．
（3）小李和小张两位同学的对照实验可以说明______有助于唾液对淀粉的消化．
（4）小刘和小张的实验能否构成一组对照实验？______（填‘能’或‘不能’）
（5）若要设计一组以温度为变量的对照实验，可将①号试管放在37℃左右的温水中，另一试管放在80℃的热水中进行对照．请你指出这一试管中应该加入的物质：______，处理情况：______．