小刚是个爱动脑筋.爱思考的学生.课余时间喜欢做一些小实验.在他学习完“生物的无性生殖 以后.便把两个大马铃薯切成许多小块进行种植.结果发现种植的马铃薯块有的长了芽.有的没长.他将马铃薯块取出比较.惊讶地发现了马铃薯块没有发芽的原因. (1)根据你学的知识.你认为他发现马铃薯块没有发芽的原因是: . A.死了 B.没有带芽眼 C.块太小 D.没有根 (2)为了验证该原因是否成立.小刚又重新进行了实验. ①取两个盛有潮湿的.肥沃土壤的花盆.编号为甲.乙. ②将挑选好的马铃薯块茎切成大小相等的小块若干.分成两组.将 种在甲花盆内.将 种在乙花盆内.将两花盆放在相同的适宜条件下培养.一段时间后观察. ③你认为他将马铃薯块茎切成大小相等的小块的原因是 . ④预计 花盆中的马铃薯块茎会发育成幼苗.小刚设置甲.乙两花盆的目的是 . ⑤得出的结论是 . 答案:②带有芽眼的马铃薯小块(或不带芽眼的马铃薯小块) 不带有芽眼的马铃薯小块 ③排除因大小不等造成的对实验结果的干扰 ④甲 形成对照 ⑤ 马铃薯块没有发芽的原因是没有带芽眼 注意:②④处答案要一致 查看更多

 

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(2010?巢湖)小刚是个爱动脑筋、爱思考的学生,课余时间喜欢做一些小实验.在他学习完“生物的无性生殖”以后,便把两个大马铃薯切成许多小块进行种植.结果发现种植的马铃薯块有的长了芽,有的没长.他将马铃薯块取出比较,惊讶地发现了马铃薯块没有发芽的原因.
(1)根据你学的知识,你认为他发现马铃薯块没有发芽的原因是:
B
B

A.死了       B.没有带芽眼       C.块太小        D.没有根
(2)为了验证该原因是否成立,小刚又重新进行了实验.
①取两个盛有潮湿的、肥沃土壤的花盆,编号为甲、乙.
②将挑选好的马铃薯块茎切成大小相等的小块若干,分成两组,将
带有芽眼的马铃薯小块
带有芽眼的马铃薯小块
种在甲花盆内,将
不带有芽眼的马铃薯小块
不带有芽眼的马铃薯小块
种在乙花盆内.将两花盆放在相同的适宜条件下培养,一段时间后观察.
③你认为他将马铃薯块茎切成大小相等的小块的原因是
排除因大小不等造成的对实验结果的干扰
排除因大小不等造成的对实验结果的干扰

④预计
花盆中的马铃薯块茎会发育成幼苗,小刚设置甲、乙两花盆的目的是
形成对照
形成对照

⑤得出的结论是
马铃薯块没有发芽的原因是没有带芽眼
马铃薯块没有发芽的原因是没有带芽眼

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