题目列表(包括答案和解析)
| 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 | 第六次 | ||||||||||||
| 时间（年） | 1953 | 1964 | 1982 | 1990 | 2000 | 2010 | |||||||||||
| 总人数（亿） | 6.19 | 7.23 | 10.32 | 11.60 | 12.95 | 13.39请回答下列问题： （1）上述人口普查采用的科学探究方法是 调查 调查 （调查、实验、模拟实验）．（2）下列关于人类必须要控制人口增长的理由，不正确的一项是 A A ．A．人口数量越少，人口的素质就越高 B．人口的增长会对资源、环境和社会发展产生巨大影响 C．控制人口增长可以更好地保护包括人类在内的生物圈 D．控制人口增长有利于人类世世代代有可利用的资源 （3）第六次人口普查中男性人口占51.27%，女性人口占48.73%，男女比例大致为1：1．人的性别不同主要是由 性染色体 性染色体 决定的，它在男性体细胞中为XY，在女性体细胞中为XX XX ．（4）上表中的数据表明，当今我国人口数量的变化趋势是 B B ．A．急剧增长 B．增速变缓 C．无明显改变 D．数量逐渐减少． 2010年12月19日，赠澳大熊猫“开开”“心心”从成都飞往澳门．请回答： （1）大熊猫属于我国特有的 一 一 级保护动物，请再举出一种我国特有的珍稀保护动物：白鳍豚 白鳍豚 ．（2）大熊猫属于脊椎动物中的 哺乳 哺乳 类，其主要运动方式为爬行、行走 爬行、行走 ，胚胎发育方式为胎生 胎生 （填“卵生”或“胎生”）． （3）大熊猫主要以竹为食：从动物行为的功能上分，这属于 取食 取食 行为；而从生态系统的成分分析，大熊猫属于 消费者 消费者 者．（2010?恩施市）学贵有法．在生物学学习中，我们可以借鉴下列一些学习方法：  （1）图表归纳法．某同学在复习中画了一系列图，请仔细观察图a、图b，然后回答问题： ①先找出图中空白方框，然后根据图意，在图a、图b的方框中把它补充完整． ②生殖、遗传、变异是生物的基本特征．每一种动物或植物的体细胞中，染色体的数目是 一定 一定 的，并且通常是成对存在，所以不会出现“猫下狗儿”的现象．（2）阅读理解法．某同学在课外看到两则材料： 材料一：蚊子在吸血前，先用唾液管吐出唾液作为润滑剂，然后再用食管吸入血液．唾液管和食管是不同的管道，它不会将吸入的血液再吐进人体．另外，蚊子嘴上残留的血液极其微少，短期内反复叮咬2000次以上才能使被咬者感染艾滋病毒，这在现实生活中是不可能的． 此材料说明： 蚊子叮咬传播艾滋病的几率非常小 蚊子叮咬传播艾滋病的几率非常小 ．材料二：植物根毛细胞的细胞壁极薄、液泡大，适于吸收水分；肺泡壁薄，且外有大量毛细血管和弹性纤维，适于气体交换．这种现象在生物体中很普遍． 此材料说明： 生物结构与功能是相适应的 生物结构与功能是相适应的 ．（3）实验探究法．某同学为了探究植物细胞的吸水和失水，做了如下实验： 步骤一：分别取20ml的清水和20ml不同浓度（5%、10%）的食盐水依次置于A、B、C三个烧杯中． 步骤二：取三块新鲜小萝卜块，分别置于A、B、C三个烧杯中（萝卜块全部被淹没），都静置浸泡5分钟． 步骤三：取出萝卜块，分别量出三烧杯中溶液的体积． 步骤四：记录数据于下列表中．
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（2012?衢州）如图表示春季晴天某蔬菜大棚内一昼夜CO2浓度的变化曲线，假设6时日出、19时日落．请回答下列问题：