豆制品因含丰富的人体必需氨基酸和维生素等有益成分，越来越受到人们的关注．下面是大豆不同生长发育时期的示意图，请据图回答问题：

（1）从构成生物体的结构层次分析，A、D、E都属于．
（2）A→B表示种子的萌发过程，其中最先突破的结构是．
（3）C中把土壤中的水分运输到根、茎、叶的结构是，该植株的主根不断伸长，主要是依靠根尖区细胞不断进行有丝分裂、分化的结果．
（4）E是由D中的发育而来，在其发育成E之前必须经过重要的生理过程是．
（5）种植大豆的田地中往往不需多施加氮肥，原因是．
（6）种子萌发受环境因素的影响．有人提出在一定温度下“用低浓度盐水浸泡种子，会加快种子的萌发”，请你帮助完成以下探究实验：
实验步骤：
①将100粒大豆种子平均分为甲、乙两组，甲组浸泡在2%的食盐水中，乙组浸泡在中，在相同条件下浸泡一段时间．
②将浸泡后的两组种子分别放入甲、乙培养皿中，放置在温度适宜的地方并注意保湿．
③随时观察并记录甲、乙两组培养皿中已萌发的种子数，并比较两组种子萌发的时间．
预测实验结果：在甲、乙两组种子萌发数目相同的情况下，若所用时间（ 填甲＞乙或甲=乙或甲＜乙），则说明2%的食盐水可以加快大豆种子的萌发．

（2013?寿光市二模）豆制品因含丰富的人体必需氨基酸和维生素等有益成分，越来越受到人们的关注．下面是大豆不同生长发育时期的示意图，请据图回答问题：
（1）从构成生物体的结构层次分析，A、D、E都属于．
（2）A→B表示种子的萌发过程，其中最先突破[⑤]的结构是[]．
（3）C中把土壤中的水分运输到根、茎、叶的结构是，该植株的主根不断伸长，主要是依靠根尖区细胞不断进行有丝分裂、分化的结果．
（4）E是由D中的发育而来，在其发育成E之前必须经过重要的生理过程是．
（5）种植大豆的田地中往往不需多施加氮肥，原因是．
（6）种子萌发受环境因素的影响．有人提出在一定温度下“用低浓度盐水浸泡种子，会加快种子的萌发”，请你帮助完成以下探究实验：
实验步骤：
①将100粒大豆种子平均分为甲、乙两组，甲组浸泡在2%的食盐水中，乙组浸泡在中，在相同条件下浸泡一段时间．
②将浸泡后的两组种子分别放入甲、乙培养皿中，放置在温度适宜的地方并注意保湿．
③随时观察并记录甲、乙两组培养皿中已萌发的种子数，并比较两组种子萌发的时间．
预测实验结果：
在甲、乙两组种子萌发数目相同的情况下，若所用时间（ 填甲＞乙或甲=乙或甲＜乙），则说明2%的食盐水可以加快大豆种子的萌发．
（7）田地里大豆和玉米叶上生了蚜虫．同学们听说烟草茎叶中的有毒物质可做杀虫剂，学校生物兴趣小组决定将这一问题进行实验探究，用烟草茎叶泡水喷洒叶面防治蚜虫，实验方案如下：

分组	喷洒液体	相同时间喷洒次数	喷洒液体前植物叶片单位面积蚜虫数量	喷洒液体后植物叶片单位面积蚜虫数量
甲组	200毫升烟草茎叶浸泡液	2	大豆蚜虫20只
乙组	200毫升清水	2	玉米蚜虫20只	此方案设计不合理的地方 不是同种植物，变量不唯一 不是同种植物，变量不唯一 ． 查看答案和解析>> 如图表示一种植物的完整的生命活动的过程，根据图回答问题： （1）图中A到B的过程，称为 传粉 传粉 ，这种植物完成这一过程依靠的是 昆虫 昆虫 ． （2）图C表示的生理过程是 受精 受精 ．其大体过程是：花粉落到柱头上以后，在黏液的刺激下萌发出[ 4 4 ] 花粉管 花粉管 ；写出花粉管进入胚珠的路线依次是 花柱、子房、胚珠 花柱、子房、胚珠 ． （3）发育成D的结构是 子房 子房 ，胚珠最终发育成为[ E E ] 种子 种子 ． （4）“春种一粒粟，秋收万颗子．”农民种下去的是[ E E ] 种子 种子 ，而秋天收获的是[ E E ] 种子 种子 ，也可以是[ D D ] 果实 果实 ． （5）切开D发现其中的籽粒有空瘪的，造成这一现象的原因是 传粉不足 传粉不足 ． （6）这种植物与银杏相比较，主要区别是银杏的种子是 裸露的 裸露的 ，而这种植物的种子外有 果皮包被 果皮包被 ． 查看答案和解析>> 如图所示二氧化碳在绿色植物和一些微生物中的循环作用，请据图作答： （1）图中的绿色植物包括 藻类植物 藻类植物 、 苔藓植物 苔藓植物 、 蕨类植物 蕨类植物 、 种子植物 种子植物 ． （2）空气中有利的二氧化碳依靠植物的 光合作用 光合作用 形成 有机物 有机物 ，被固定在植物体中 （3）落叶以及枯枝被子微生物主要分解成 水 水 、和 二氧化碳 二氧化碳 无机盐．它们再被植物利用． （4）图中微生物包括 细菌 细菌 和 真菌 真菌 ．这些微生物学营 腐生 腐生 生活． 查看答案和解析>> 如图表示绿色植物和一些微生物在自然界中二氧化碳循环中的作用，据图回答： （1）在大气中游离的二氧化碳依靠① 光合作用 光合作用 （生理过程）被固定在植物体内． （2）植物体内被固定的二氧化碳通过② 呼吸作用 呼吸作用 （生理过程）被释放出来，同时生成 水 水 和产生供植物进行生命活动所需的能量． （3）枯枝落叶被微生物分解成了 水、二氧化碳、无机盐 水、二氧化碳、无机盐 三种成分． （4）图中的“微生物”包括 腐生性的细菌、真菌 腐生性的细菌、真菌 ． （5）图中的“绿色植物”包括 藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物 藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物 四个主要类群． 查看答案和解析>> 同步练习册答案 全品作业本答案 同步测控优化设计答案 长江作业本同步练习册答案 同步导学案课时练答案 仁爱英语同步练习册答案 一课一练创新练习答案 时代新课程答案 新编基础训练答案 能力培养与测试答案 更多练习册答案 百度致信 - 练习册列表 - 试题列表 湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区 违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com 版权声明：本站所有文章，图片来源于网络，著作权及版权归原作者所有，转载无意侵犯版权，如有侵权，请作者速来函告知，我们将尽快处理，联系qq：3310059649。 ICP备案序号: 沪ICP备07509807号-10 鄂公网安备42018502000812号