阅读资料，回答问题：
资料一：失去雏鸡的母鸡会将失去母亲的小猫当成小鸡抚养．
资科二：家养的小猫经训练可在固定地方吃东西．
（1）资一母鸡的行为是由所控制的，是行为．
（2）资二中的小猫的行为是动物在成长过程中，通过和逐渐建立起来的新的行为，是行为．
（3）动物行为的产生离不开动物自身的器官和器官的作用．也离不开和的调节作用．

从动物行为获得的途径上看，可以将动物的行为大致分为两大类：先天性行为和后天性行为．先天性行为是由遗传因素决定的，是动物的一种先天具备的反射．后天性行为则是在成长过程中，通过和“学习”逐渐建立起来的新的行为活动，属于反射．一般来说，动物越高等，大脑越复杂，行为越复杂，在动物的全部行为活动中，后天性行为所占比例越大，适应环境能力越．

研究动物行为的方法主要有和．动物学家在森林中用摄象机偷拍下鹿群的生活状况，这种研究方法属于；将两只幼兔同另外一窝幼兔放在一起，并在其中一只幼兔的身上预先涂上“新妈妈”的尿，看这只母兔如何识别自己的孩子，这种研究方法属于．

研究者将一只母鸡关在笼内（如图），只许它伸出头来啄食．再用观察鸡的学习行为木板、铁丝等做一个食物槽，准备观察和研究鸡的学习行为．
食物槽上的有色塑料插片（一个为红色，一个为黑色）可以通过铁丝的拉动将食物杯盖住．食物杯为一凹窝，可放母鸡吃的谷粒．在实验前，让母鸡饿36小时，然后在一只上面有红色插片的食物杯里放上几粒谷子，再把杯子靠近母鸡，母鸡欲啄食时，迅速将红色插片盖上．当母鸡啄黑色插片时，拉开插片，杯里无谷粒．当母鸡再啄红色插片时，拉开插片，便可吃到谷子．通过多次训练后，母鸡就会只啄红色插片，而再也不去啄黑色插片了．
（1）请你想一想这是为什么？．
（2）在做上述实验前，为什么要使母鸡挨饿？．
（3）研究人员用了哪些研究动物行为的方法？．

分析回答下列有关蜜蜂的问题：
（1）蜜蜂能嗅到远处花香，主要依靠．
（2）蜜蜂的发育方式与蝗虫不同，其发育经历的几个时期是．
（3）在“将雏燕乍添新垒，酿蜜蜂频补旧巢”的诗句中，燕子筑新巢、蜜蜂补旧巢的动物行为，从其产生的主要因素来看，应属于行为．