某校科技小组采用五点采样法研究尘埃粒子数与教室前后的位置有关系.请帮助完成探究实验 (1)探究问题:尘埃粒子数与教室前后的位置有关系 (2)实验用具:凡士林 载玻片 画好方格的透明胶带(每小格2mm*2mm.共20mm*20mm) (3)实验过程: ①在载玻片正面均匀地涂上薄薄的一层凡士林.使尘埃粒子可以 . ②将准备好的透明胶带贴在载玻片背面 ③在教室的前后分别放置几组上述的载玻片.不只放一组载玻片的目的是 . ④放置一段时间后.将载玻片放到显微镜下观察.采用五点采样法计数.五点采样法是先确定对角线的 点作为中心抽样点.再在对角线上选择 个与中心样点距离 的点作为样点.如下图中的 . A B C D ⑤计数时对于落在边上的尘埃应采取 的原则.如有一块载玻片上五个采样点的数值分别是10.14.17.16.8.则这组在400mm2的范围内有 个尘埃粒子. ⑥计算前后各组的平均值.对比前后数值的差异.得出结论 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

某校科技活动小组利用学校空地建立一个小型农业生态园,在园内,同学们开展了一系列植物栽培、种植和探究活动.情分析回答下列问题:
(1)在向生态园移栽花卉时,同学们采取了三项措施:①选择在傍晚或阴雨天进行移栽;②去掉移栽花卉的部分叶片;③让移栽花卉的根部尽量带着一个“土坨”.其中①②措施都是为了
降低蒸腾作用
降低蒸腾作用
;③是为了
保护幼根和根毛
保护幼根和根毛

(2)为探究无机盐对植物的影响,同学们在园内选取了发育情况相同的两株健壮天竺葵幼苗,分别放在等质量的甲、乙两瓶液体中培养(甲中装蒸馏水、乙中装土壤浸出液).一段时间后,甲、乙两瓶中的植株变化如表:
植株 实验前质量/克 实验后质量/克 生长情况
92 116 矮小、纤细、叶色变黄
91 258 茎粗、枝多、叶色浓绿①你认为乙瓶植株质量大增,主要是其进行了
光合
光合
作用的结果;比较甲、乙两瓶植株的变化,可以得出的结论是
植物生长需要无机盐
植物生长需要无机盐

②小明在上述探究的基础上,回家用 浸出液栽培了一株天竺葵,但一段时间后,他发现栽培的天竺葵生长情况不理想,甚至还出现了烂根试分析其可能的原因:
天竺葵浸在溶液中,影响根的呼吸
天竺葵浸在溶液中,影响根的呼吸

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某校科技兴趣小组为探究温度对种子萌发的影响,在四个培养皿(分别编1号、2号、3号、4号)中分别放置湿滤纸,并随机各放入25粒具有生命力的小麦种子,然后将四个培养皿置于不同温度的环境中,每天记录各种培养皿中种子萌发总数,持续进行2个周,你认为最适合记录该实验数据的表格是(  )