题目列表(包括答案和解析)
植物开花受开花激素的影响。下图所示为光周期(日照长短)诱导植物开花激素的产生以及影响开花的实验,图中植物去掉了顶端的全部叶子,A、D植物分别接受长日照、短日照,B、C植物方框内为受短日照处理的部分。?
(1)对照实验A、D可说明该植物属于__________(填“长日照”或“短日照”)植物。
(2)根据B、C实验,填写实验报告表中的有关内容:
测试项目 | 结果分析 |
感受光周期的部位(叶、顶端) |
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接受诱导产生开花激素的部分(叶、顶端) |
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开花激素作用的部分(叶、顶端) |
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(3)依据以上所有实验得出的结论是______________________________________________。
(4)借鉴“生长素的发现”的科学实验方法,设计一个简单的模拟实验:证明B株产生的开花激素可使A株条件下的同种植物开花。?
第一步:切去一小段B株带叶枝条放置在琼脂块上一段时间。?
第二步:________________________________________________。
预期结果:______________________________________________。
对照实验:______________________________________________。?
预期结果:______________________________________________。
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(2)根据B、C实验,填写实验报告表中的有关内容。
测试项目 |
结果分析 |
感受光周期的部位(叶、顶端) |
A: |
接受诱导产生开花激素的部分(叶、顶端) |
B: |
开花激素作用的部分(叶、顶端) |
C: |
(3)依据以上所有实验得出的结论是:________________________。
(4)借鉴“生长素的发现”的科学实验方法,设计一个简单的模拟实验:证明B株产生的开花激素可使A株条件下的同种植物开花。
第一步:切取一小段B株带叶枝条放置在琼脂上一段时间。
第二步:____________________。
预期结果:______________________。
对照实验:__________________________________。
预期结果:__________________________________。
植物开花受开花激素的影响。下图所示光周期(日照长短)诱导植物开花激素的产生以及影响开花的实验。图中植物去掉了顶端的全部叶子,A、D植株分别接受长日照、短日照;B、C植株方框内为受短日照处理的部位。
(1)对照实验A、D可说明该植物属于(长日照植物、短日照植物)。
(2)根据B、C实验,填写实验报告表中的有关内容:
(3)根据以上所有实验得出的结论:
(4)借鉴“生长素的发现”的科学实验方法,设计一个简单的模拟实验,证明B株产生的开花激素可使A株条件下的同种植物开花:
第一步:切取一小段B株带叶枝条放置在琼脂块上一段时间;
第二步:________。
预期结果:________。
对照实验:________。
预期结果:________。
植物开花受开花激素的影响。下图所示光周期(日照长短)诱导植物开花激素的产生以及影响开花的实验,图中植物去掉了顶端的全部叶子,A、D植物分别接受长日照、短日照;B、C植物方框内为受短日照处理的部分。(1)对照实验A、D可说明该植物属于_______(长日照、短日照)植物。
(2)根据B、C实验,填写实验报告表中的有关内容。
测试项目 |
结果分析 |
感受光周期的部位(叶、顶端) |
A: |
接受诱导产生开花激素的部分(叶、顶端) |
B: |
开花激素作用的部分(叶、顶端) |
C: |
(3)依据以上所有实验得出的结论是:________________________。
(4)借鉴“生长素的发现”的科学实验方法,设计一个简单的模拟实验:证明B株产生的开花激素可使A株条件下的同种植物开花。
第一步:切取一小段B株带叶枝条放置在琼脂上一段时间。
第二步:____________________。
预期结果:______________________。
对照实验:__________________________________。
预期结果:__________________________________。
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