图1表示叶绿体中部分生物膜亚显微结构，图2表示长势相同的甲、乙两个品种的大豆幼苗，分别置于两个相同的密闭透明玻璃罩内，在光照、温度等相同且适宜的条件下培养，定时测得的CO₂含量。请回答下列问题。

（1）根据图1所示，可以判断该生物膜的名称是               。该生物膜上含多种色素，其中只有         色素能接受其它色素吸收的光能。在该膜上进行的反应称为       ，能量变化是                     。如果有10个水分子被分解，可以产生       分子氧气，产生的氧气通过           的方式，进入线粒体用于有氧呼吸，多余的释放到细胞外。
(2)从图2中可以看出，乙植株比甲植株产生氧气的能力　　　　　。0～15min期间植株释放O₂速率的变化趋势是　       ，其原因是                       ， 30～45min期间两个玻璃罩内CO₂含量相对稳定的原因是　　　　                              
                                                                             
(3)在下面的坐标中绘出0—15min内密闭容器中氧气增加量的变化曲线

图1表示叶绿体中部分生物膜亚显微结构，图2表示长势相同的甲、乙两个品种的大豆幼苗，分别置于两个相同的密闭透明玻璃罩内，在光照、温度等相同且适宜的条件下培养，定时测得的CO₂含量。请回答下列问题。

（1）根据图1所示，可以判断该生物膜的名称是                。该生物膜上含多种色素，其中只有          色素能接受其它色素吸收的光能。在该膜上进行的反应称为        ，能量变化是                      。如果有10个水分子被分解，可以产生        分子氧气，产生的氧气通过            的方式，进入线粒体用于有氧呼吸，多余的释放到细胞外。

(2)从图2中可以看出，乙植株比甲植株产生氧气的能力　　　　　。0～15min期间植株释放O₂速率的变化趋势是　        ，其原因是                        ， 30～45min期间两个玻璃罩内CO₂含量相对稳定的原因是　　　　                               

(3)在下面的坐标中绘出0—15min内密闭容器中氧气增加量的变化曲线

图1表示叶绿体中部分生物膜亚显微结构，图2表示长势相同的甲、乙两个品种的大豆幼苗，分别置于两个相同的密闭透明玻璃罩内，在光照、温度等相同且适宜的条件下培养，定时测得的CO₂含量。请回答下列问题。

（1）根据图1所示，可以判断该生物膜的名称是                。该生物膜上含多种色素，其中只有          色素能接受其它色素吸收的光能。在该膜上进行的反应称为        ，能量变化是                      。如果有10个水分子被分解，可以产生        分子氧气，产生的氧气通过            的方式，进入线粒体用于有氧呼吸，多余的释放到细胞外。

(2)从图2中可以看出，乙植株比甲植株产生氧气的能力　　　　　。0～15min期间植株释放O₂速率的变化趋势是　        ，其原因是                        ， 30～45min期间两个玻璃罩内CO₂含量相对稳定的原因是　　　　                               

(3)在下面的坐标中绘出0—15min内密闭容器中氧气增加量的变化曲线

图1表示叶绿体中部分生物膜亚显微结构，图2表示长势相同的甲、乙两个品种的大豆幼苗，分别置于两个相同的密闭透明玻璃罩内，在光照、温度等相同且适宜的条件下培养，定时测得的CO₂含量。请回答下列问题。

                                       图1                                                        图2

（1）根据图1所示，可以判断该生物膜的名称是           。该生物膜上含多种色素，其中只有     色素能接受其它色素吸收的光能。在该膜上进行的反应称为        ，能量变化是           。如果有10个水分子被分解，可以产生        分子氧气，产生的氧气通过            的方式，进入线粒体用于有氧呼吸，多余的释放到细胞外。

（2）从图2中可以看出，乙植株比甲植株产生氧气的能力　　　　。0～15min期间植株释放O₂速率的变化趋势是　        ，其原因是                        ， 30～45min期间两个玻璃罩内CO₂含量相对稳定的原因是？

（3）在下面的坐标中绘出0—15min内密闭容器中氧气增加量的变化曲线

在高等植物细胞中，线粒体和叶绿体是能量转换的重要细胞器，请回答以下问题：

  （1）光合作用在叶绿体内进行。下图甲、乙是一科研小组绘制的某植物光合作用强度与环境因素之间的关系。请据图分析回答：

①甲图表示在二氧化碳充足的条件下，某植物光合作用强度与光照强度和温度的关系。光照强度影响光合作用强度，主要是影响                阶段，当光合作用强度达到最大值时，此时限制因素最可能是叶绿体中的                  。在温度为10℃、光照强度大于       千勒克斯时，光合作用强度不再增加。当温度为30℃、光照强度小于L3千勒克斯时，光合作用强度的限制因素是                                  。

②如果在阴雨天气，温室内光照强度小于5千勒克斯，采取什么措施可以有助于提高农作物产量（有机物积累量）                                  ？

（2）进行正常光合作用的叶片，如果在叶绿体中的NADPH和NADP⁺含量相等的情况下，突然停止供给二氧化碳，请在丙图中绘出叶绿体中NADPH含量的变化曲线。

（3）有人对小麦的产量与播种量的关系进行了研究，结果发现：小麦产量并不随作物播种密度的增大而无限增大，作物播种密度增大到一定值后，产量不再增加或下降。请从环境因素对叶绿体和线粒体生理功能影响的角度分析，产生上述现象的原因是       。

（4）现提供下列实验用品：分别从新鲜叶片中提取完整的线粒体悬浮液和叶绿体悬浮液，丙酮酸溶液、碳酸氢钠溶液、试管、光源、澄清的石灰水、卫生香、火柴等，请设计实验验证：线粒体内发生细胞呼吸过程产生二氧化碳和叶绿体内发生光合作用产生氧气。

实验设计：

步骤一：                                                                                         。

步骤二：                                              。

预测实验现象：                                    。

实验结论：                                                                                         。