阅读有关微生物的资料，请分析回答下列问题：

硝化细菌包括亚硝酸菌和硝酸菌，广泛存在于通气性较好的土壤中，在自然界氮循环中具有重要作用。土壤或水体中的有机物（如动物的排泄物或动植物的尸体）在分解过程会产生对动物毒性很强的氨，硝化细菌可将氨或铵盐氧化为易被植物吸收的硝酸盐。具体过程如下：

64.根据上述材料可知，硝化细菌在生态系统中扮演的角色是　　　　　 。硝化细菌通常以　　　　　 方式增殖，当水体过于纯净时，硝化细菌会形成休眠体，这种休眠体被称为　　　　　　 。

65.对于混有硝化细菌、蓝细菌和大肠杆菌的悬浮液，可利用选择培养基进行微生物筛选。在筛选硝化细菌时，其培养基成份包括　　　　　 　　　　　　　　　　　 （以下材料供选择：H₂O、葡萄糖、纤维素、牛肉膏、（NH₄）₂SO₄、KNO₃、无机盐、琼脂、伊红-美蓝染料），接种后并放置于　　　　　　　　 条件培养。如利用上述培养基筛选大肠杆菌菌落，则应另外添加的成份是　　　　　　　　　 ，菌落特征为　　　　　　　　 。

66.将采集自养殖池中的水样1ml稀释100倍，然选取稀释后的水样1ml，接种于上述硝化细菌选择培养基上培养，一段时间后观察菌落并计数，实验重复三次结果如右图。该实验接种所使用的工具是　　　　　　 ，该养殖池每毫升水含有硝化细菌　　　　　 个。

67.为降低致病菌对鱼的损害，向养殖池中施放了一定量的抗生素，反而可能会在短期内会导致养殖池中的鱼大量死亡，请结合题中材料分析原因　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

为了更好的揭示人体生理功能的调节机制，科学家经常用青蛙、大白鼠、猴等实验动物进行科学实验。请根据下列相关实验回答问题：

（1）科研人员分别给三只大白鼠注射了A、B、C三种激素后，观察到的相应反应是：A可引起低血糖，甚至昏迷；B促进蛋白质的合成，并使软骨生长明显；C使呼吸、心率加快，体内产热量增加，行为亢奋。据此判断激素A、B、C的化学名称依次????????????????是               。

将正常大白鼠从室温移至低温环境中，其血糖浓度会升高，原因是在低温刺激下，下丘脑通过相关神经促进                    的分泌，进而主要促进             ，使血糖升高。

（2）用去除脑但保留脊髓的蛙（称脊蛙）为材料，进行脊蛙反射实验。实验前将蛙头部剪去，其目的是_______________________。将浸有0.5%硫酸溶液的小纸片贴在脊蛙右后肢下端的皮肤上，可看到__________________现象，在此反射活动中，兴奋以             形式从上一个神经元传到下一个神经元。若破坏蛙的脊髓，再重复上述实验操作，上述实验现象不出现，其原因是_________________                           _。

（3）下图为用猴进行的科学实验，实验中头部电极刺激大脑皮层某区域引起猴右手运动。在此反应过程中建立的突触结构类型有神经—神经突触和            ????????突触，兴奋在后一突触处传导的机理及效应是                                                    ____________________________。

为了更好的揭示人体生理功能的调节机制，科学家经常用青蛙、大白鼠、猴等实验动物进行科学实验。请根据下列相关实验回答问题：
（1）科研人员分别给三只大白鼠注射了A、B、C三种激素后，观察到的相应反应是：A可引起低血糖，甚至昏迷；B促进蛋白质的合成，并使软骨生长明显；C使呼吸、心率加快，体内产热量增加，行为亢奋。据此判断激素A、B、C的化学名称依次­­­­­­­­是              。
将正常大白鼠从室温移至低温环境中，其血糖浓度会升高，原因是在低温刺激下，下丘脑通过相关神经促进                   的分泌，进而主要促进            ，使血糖升高。
（2）用去除脑但保留脊髓的蛙（称脊蛙）为材料，进行脊蛙反射实验。实验前将蛙头部剪去，其目的是_______________________。将浸有0.5%硫酸溶液的小纸片贴在脊蛙右后肢下端的皮肤上，可看到__________________现象，在此反射活动中，兴奋以            形式从上一个神经元传到下一个神经元。若破坏蛙的脊髓，再重复上述实验操作，上述实验现象不出现，其原因是_________________                          _。
（3）下图为用猴进行的科学实验，实验中头部电极刺激大脑皮层某区域引起猴右手运动。在此反应过程中建立的突触结构类型有神经—神经突触和           ­­­­突触，兴奋在后一突触处传导的机理及效应是                                                   ____________________________。

为了更好的揭示人体生理功能的调节机制，科学家经常用青蛙、大白鼠、猴等实验动物进行科学实验。请根据下列相关实验回答问题：

（1）科研人员分别给三只大白鼠注射了A、B、C三种激素后，观察到的相应反应是：A可引起低血糖，甚至昏迷；B促进蛋白质的合成，并使软骨生长明显；C使呼吸、心率加快，体内产热量增加，行为亢奋。据此判断激素A、B、C的化学名称依次­­­­­­­­是               。

将正常大白鼠从室温移至低温环境中，其血糖浓度会升高，原因是在低温刺激下，下丘脑通过相关神经促进                    的分泌，进而主要促进             ，使血糖升高。

（2）用去除脑但保留脊髓的蛙（称脊蛙）为材料，进行脊蛙反射实验。实验前将蛙头部剪去，其目的是_______________________。将浸有0.5%硫酸溶液的小纸片贴在脊蛙右后肢下端的皮肤上，可看到__________________现象，在此反射活动中，兴奋以             形式从上一个神经元传到下一个神经元。若破坏蛙的脊髓，再重复上述实验操作，上述实验现象不出现，其原因是_________________                           _。

（3）下图为用猴进行的科学实验，实验中头部电极刺激大脑皮层某区域引起猴右手运动。在此反应过程中建立的突触结构类型有神经—神经突触和            ­­­­突触，兴奋在后一突触处传导的机理及效应是                                                    ____________________________。

图中甲为测定光合作用速率的装置，在密封的试管内放一个经消毒的新鲜叶片和二氧化碳缓冲液，试管内气体体积的变化可根据毛细刻度管内红色液滴的移动距离测得。在不同强度的光照条件下，测得的气体体积如图乙所示。图丙为植物叶肉细胞内部分生理过程模式图,A、B、C为相应生理过程进行的场所，①～⑥均为气体物质。植物叶片的呼吸速率不变。请据图回答下列问题：

（1）标记实验开始时毛细刻度管中液滴所在位置。实验时，当光照强度由0渐变为2.5 千勒克斯时（不同光照强度照射的时间均等），液滴所在位置应在实验初始标记的    ▲          （左侧、右侧或相同）位置处。
（2）丙图内可表示二氧化碳的是__ ▲  ___（填序号）；二氧化碳被消耗的场所在_▲_                           ____； A场所中发生的能量变化过程是__          ▲             ___；进入C的⑦是指___▲____和还原剂氢。
（3）对叶片来说，光照强度为10千勒克斯时对应丙图中存在的箭头有（填序号）    ▲   。
（4）在图乙中，光照强度为15千勒克斯时，叶片1小时光合作用产生的气体量为 ▲   毫升（假设随光照的增强，植物体的温度不变）。
（5）假若在该植物的叶片上涂上一层凡士林，光合作用的速率会大幅度下降，这一做法主要限制了光合作用的 ▲ 反应阶段。
（6）与植物的实际光合速率相比，用上述装置所测得的光合作用速率数值  ▲ （偏高/偏低/相同），原因是        ▲          。
（7）为了防止无关变量对实验结果的干扰，本实验还应设置对照实验，对照实验装置与实验组装置的区别是        ▲          。