利用化学试剂与糖类.脂肪和蛋白质颜色反应的演示实验.帮助学生明确实验原理.开展实验研究. 本实验如果单纯上成一个验证性实验.不利于学生探究能力的培养.由于学生在“思考与讨论 中涉及细胞中的化合物的种类.含量.以及如何从植物组织中提取有机化合物的问题.所以.教师可以结合学生对上述问题的回答或推测作为实验研究的起点. 教师可以通过演示糖类.脂肪和蛋白质与化学试剂的颜色反应.使学生明确生物组织中主要化合物的鉴定方法.再指导学生根据自己选择的实验材料.进行实验研究. 本实验难度不大.但是实验材料.化学试剂.用具及步骤较多.因此.教师课前应准备充分.保证实验顺利进行. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

回忆课本中的实验,回答有关实验的问题:
(1)检测生物组织中的糖类、脂肪或蛋白质的存在,可以根据它们与某些化学试剂所产生的颜色反应,来检测物质的种类。检测组织样液中蛋白质的存在可用             试剂,呈现的颜色为           
(2)提取叶绿体中的色素的有机溶剂是                                                  。叶绿素主要吸收————————————光
(3)利用紫色洋葱表皮细胞进行质壁分离和复原实验时,观察到表皮细胞已经发生了质壁分离,请描述液泡的变化为                          。(变大或变小)
(4)观察洋葱根尖有丝分裂时解离的目的——————————
(5)在探究pH值对酶活性的影响实验中,实验的自变量是                   (2)

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回忆课本中的实验,回答有关实验的问题:

(1)检测生物组织中的糖类、脂肪或蛋白质的存在,可以根据它们与某些化学试剂所产生的颜色反应,来检测物质的种类。检测组织样液中蛋白质的存在可用              试剂,呈现的颜色为           

(2)提取叶绿体中的色素的有机溶剂是                      。叶绿素主要吸收————————————光

(3)利用紫色洋葱表皮细胞进行质壁分离和复原实验时,观察到表皮细胞已经发生了质壁分离,请描述液泡的变化为                           。(变大或变小)

(4)观察洋葱根尖有丝分裂时解离的目的——————————

(5)在探究pH值对酶活性的影响实验中,实验的自变量是                    (2)

 

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回忆课本中的实验,回答有关实验的问题:

(1)检测生物组织中的糖类、脂肪或蛋白质的存在,可以根据它们与某些化学试剂所产生的颜色反应,来检测物质的种类。检测组织样液中蛋白质的存在可用              试剂,呈现的颜色为           

(2)提取叶绿体中的色素的有机溶剂是                  。叶绿素主要吸收————————————光

(3)利用紫色洋葱表皮细胞进行质壁分离和复原实验时,观察到表皮细胞已经发生了质壁分离,请描述液泡的变化为                           。(变大或变小)

(4)观察洋葱根尖有丝分裂时解离的目的——————————

(5)在探究pH值对酶活性的影响实验中,实验的自变量是                    

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回忆课本中的实验,回答有关实验的问题:

(1)检测生物组织中的糖类、脂肪或蛋白质的存在,可以根据它们与某些化学试剂所产生的颜色反应,来检测物质的种类。检测组织样液中蛋白质的存在可用              试剂,呈现的颜色为           

(2)提取叶绿体中的色素的有机溶剂是              

(3)利用紫色洋葱表皮细胞进行质壁分离和复原实验时,观察到表皮细胞已经发生了质壁分离,请描述液泡的变化为                           。(变大或变小)

(4)在探究pH值对酶活性的影响实验中,实验的自变量是                    

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回忆课本中的实验,回答有关实验的问题:

(1)检测生物组织中的糖类、脂肪或蛋白质的存在,可以根据它们与某些化学试剂所产生的颜色反应,来检测物质的种类。检测组织样液中蛋白质的存在可用          试剂,呈现的颜色为           

(2)提取叶绿体中的色素的有机溶剂是                          

(3)利用紫色洋葱表皮细胞进行质壁分离和复原实验时,观察到表皮细胞已经发生了质壁分离,请描述液泡体积的变化为                (变大或变小)。

(4)在探究pH值对酶活性的影响实验中,实验的自变量是                     

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同步练习册答案