(一)思考与讨论 1.提示:有机化合物和无机化合物的区别主要看它们的分子组成中是否有碳元素.如糖类是有机化合物.由碳.氢.氧三种元素组成,水是无机化合物.由氢.氧两种元素组成.当然这不是严格意义上的区别.对这两类化合物的严格区分.请参照化学教科书. 2.提示:细胞中最多的有机化合物是蛋白质.无机化合物是水.蛋白质是组成生物体的重要物质.在生命活动中起重要作用,水是生命之源.离开水.生命活动就无法进行. 3.提示:植物的叶肉细胞.果实细胞和种子的细胞中通常含有较多的糖类.脂质和蛋白质.如禾谷类的果实.种子中含淀粉较多,甘蔗的茎和甜菜的根含蔗糖多,花生.芝麻种子中含脂质多,大豆种子中含蛋白质多.等等.要想从植物的果实.种子中获得糖类.脂质和蛋白质.就要设法使细胞破碎.再将这些物质提取出来. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

阅读下列小故事,回答问题:

    一个初夏的早晨,弗莱明照例从许许多多个培养了葡萄球菌的培养碟里,取出细菌进行观察。

    突然,弗莱明的目光停留在一只被污染了的培养碟上。这是一个十分普遍的、毫不奇怪的污染标本,一种来自空气的绿色霉菌落到培养碟里,并且生长繁殖起来了。

    弗莱明拿起这个培养碟对着亮光仔细观察着。培养碟里一种奇怪的现象引起了他的思考。他走近窗前,迎着透过梧桐树荫的亮光仔细地观看,他发现在这种绿色霉菌的周围,所有原先生长着的葡萄球菌全都消失了,在这些绿色的不速之客周围是一圈空白的区域。

    弗莱明在记录本上,细心地记下了这个奇怪的现象。

    “是什么引起我的惊奇?就是在绿霉周围相当广大的区域里,葡萄球菌都溶化了,从前长得那样疯狂,而现在却不见了踪影”。

    发生溶化——这一定有什么东西把具有强烈毒性的葡萄球菌消灭了!

    弗莱明继续对这种现象进行观察,他小心翼翼地把这些不速之客培养和繁殖起来。他对这种绿色霉菌是这样地感兴趣,以致把全部的注意力都集中在这上面来了。

    弗莱明想:凶恶异常的葡萄球菌,肯定是给来自空气的这种绿色霉菌乖乖地制服了。

    1)你认为,应设计怎样的实验,来验证弗莱明的“假设”。

    2)弗莱明发现的青霉素为人类治疗疾病、增进健康做出了巨大贡献。有人认为“青霉素的发现纯粹是弗莱明一次偶然的成功”。有的人却认为“青霉素的偶然发现与弗莱明细致的观察,孜孜不倦地探索和运用了科学的研究方法有关”。你赞成哪种观点,并进行讨论。

3)你认为从发现青霉素的杀菌作用到人类利用青霉素治疗疾病的过程中,应该做哪些研究工作。

 

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在动植细胞质内广泛存在的过氧化物酶体(有一层膜结构包被)中含有过氧化氢酶。该酶在动物体内主要集中于肝脏。它的作用是使H2O2分解成H2O和O2。生物体内的H2O2是新陈代谢过程中的一种产物。美国科学家把人的过氧化氢酶基因植入实验鼠体内,使细胞内过氧化氢酶含量显著提高,其平均寿命比对照组老鼠延长20%。

Ⅰ.根据上述材料回答下列相关问题:

(1)肝细胞中合成过氧化氢酶所需的原料除来自消化道吸收和自身组织蛋白分解外,还可以来自于________。

(2)人体受伤后,若伤口较深,往往先用H2O2处理伤口深处,其原理是破损细胞释放的________产生O2,使厌氧致病菌死亡,有利于维持人体细胞赖以生存的________保持相对稳定状态。

(3)过氧化物酶体是组成细胞质的________部分,在生物进化过程中它比核糖体出现的时间要________。

Ⅱ.完成下列探究过氧化氢酶催化效率的实验。

实验原理:新鲜的肝脏中含有过氧化氢酶,Fe3+是无机催化剂,它们都可以催化过氧化氢分解为水和氧。

目的要求:比较Fe3+和过氧化氢酶的催化效率。

材料用具:试管、水槽、温度计、量筒、滴管、酒精灯。

新鲜的质量分数为20%的肝脏研磨液;体积分数为3%的过氧化氢溶液;质量分数为3.5%的FeCl3溶液;自来水;蒸馏水。

方法步骤:

结果预测:经上述探究,你认为________号试管在5秒钟内产生的气体量最大。若该实验为验证性实验,则该实验可以证明过氧化氢酶对H2O2的分解具________性。

讨论与思考:某同学在上述实验中,所用材料与其他同学相同,只是在加入FeCl3溶液和肝脏研磨液时没有按正确方法操作,与其他操作正确的同学相比,实验现象不明显,请分析该同学错误使用的实验用具是________。

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阅读下列小故事,回答问题:

    一个初夏的早晨,弗莱明照例从许许多多个培养了葡萄球菌的培养碟里,取出细菌进行观察。

    突然,弗莱明的目光停留在一只被污染了的培养碟上。这是一个十分普遍的、毫不奇怪的污染标本,一种来自空气的绿色霉菌落到培养碟里,并且生长繁殖起来了。

    弗莱明拿起这个培养碟对着亮光仔细观察着。培养碟里一种奇怪的现象引起了他的思考。他走近窗前,迎着透过梧桐树荫的亮光仔细地观看,他发现在这种绿色霉菌的周围,所有原先生长着的葡萄球菌全都消失了,在这些绿色的不速之客周围是一圈空白的区域。

    弗莱明在记录本上,细心地记下了这个奇怪的现象。

    “是什么引起我的惊奇?就是在绿霉周围相当广大的区域里,葡萄球菌都溶化了,从前长得那样疯狂,而现在却不见了踪影”。

    发生溶化——这一定有什么东西把具有强烈毒性的葡萄球菌消灭了!

    弗莱明继续对这种现象进行观察,他小心翼翼地把这些不速之客培养和繁殖起来。他对这种绿色霉菌是这样地感兴趣,以致把全部的注意力都集中在这上面来了。

    弗莱明想:凶恶异常的葡萄球菌,肯定是给来自空气的这种绿色霉菌乖乖地制服了。

    1)你认为,应设计怎样的实验,来验证弗莱明的“假设”。

    2)弗莱明发现的青霉素为人类治疗疾病、增进健康做出了巨大贡献。有人认为“青霉素的发现纯粹是弗莱明一次偶然的成功”。有的人却认为“青霉素的偶然发现与弗莱明细致的观察,孜孜不倦地探索和运用了科学的研究方法有关”。你赞成哪种观点,并进行讨论。

3)你认为从发现青霉素的杀菌作用到人类利用青霉素治疗疾病的过程中,应该做哪些研究工作。

 

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