现有从生物体内提取的一个DNA分子（称为第一代），用放射性同位素³H标志的四种脱氧核苷酸作为原料，在实验条件下合成一个新的DNA分子：（每空1分，共7分）
（1）第二代每个DNA分子中有       条³H的脱氧核苷酸链，它们之间的碱基排列顺序
                （填“相同”、“不相同”或“不一定相同”）。
（2）已知第一代DNA分子中含100个碱基对，其中胞嘧啶占35%，那么该DNA分子连续复制二代，需           个腺嘌呤脱氧核苷酸。
（3）不同生物的DNA分子的A+T/G+C的数值不同；而猪或牛的各种组织细胞的DNA 的碱基比率大致相同，这一事实表明，DNA分子结构具有         性和         性。
（4）下列是两个脱氧核苷酸之间靠氢键相连，其中正确的是（   ）

（5）下列有关DNA的叙述中正确的是（ ）

现有从生物体内提取的一个DNA分子（称为第一代），用放射性同位素³H标志的四种脱氧核苷酸作为原料，在实验条件下合成一个新的DNA分子：（每空1分，共7分）

（1）第二代每个DNA分子中有        条³H的脱氧核苷酸链，它们之间的碱基排列顺序

                 （填“相同”、“不相同”或“不一定相同”）。

（2）已知第一代DNA分子中含100个碱基对，其中胞嘧啶占35%，那么该DNA分子连续复制二代，需            个腺嘌呤脱氧核苷酸。

（3）不同生物的DNA分子的A+T/G+C的数值不同；而猪或牛的各种组织细胞的DNA  的碱基比率大致相同，这一事实表明，DNA分子结构具有          性和          性。

（4）下列是两个脱氧核苷酸之间靠氢键相连，其中正确的是（    ）

（5）下列有关DNA的叙述中正确的是（  ）

A．同一生物个体各种细胞核中不同染色体的DNA具有相同的碱基组成

B．双链DNA分子的碱基含量是A+G=T+C或A+C=T+G

C．细胞缺水和营养不足将影响DNA的碱基组成

D．DNA只存在于细胞核中

现有从生物体内提取的一个DNA分子（称为第一代），用放射性同位素³H标志的四种脱氧核苷酸作为原料，在实验条件下合成一个新的DNA分子：（每空1分，共7分）

（1）第二代每个DNA分子中有        条³H的脱氧核苷酸链，它们之间的碱基排列顺序

                 （填“相同”、“不相同”或“不一定相同”）。

（2）已知第一代DNA分子中含100个碱基对，其中胞嘧啶占35%，那么该DNA分子连续复制二代，需            个腺嘌呤脱氧核苷酸。

（3）不同生物的DNA分子的A+T/G+C的数值不同；而猪或牛的各种组织细胞的DNA  的碱基比率大致相同，这一事实表明，DNA分子结构具有          性和          性。

（4）下列是两个脱氧核苷酸之间靠氢键相连，其中正确的是（    ）

（5）下列有关DNA的叙述中正确的是（  ）

A．同一生物个体各种细胞核中不同染色体的DNA具有相同的碱基组成

B．双链DNA分子的碱基含量是A+G=T+C或A+C=T+G

C．细胞缺水和营养不足将影响DNA的碱基组成

D．DNA只存在于细胞核中

（每空2分，共20分）分析下列材料，回答以下各小题：
材料1：遗传学家曾做过这样的实验：长翅果蝇幼虫的正常培养温度为25℃，科学家将孵化后4—7天的长翅果蝇幼虫在35—37℃的环境下处理6—24h后，得到了某些残翅果蝇，这些残翅果蝇在正常温度下产生的后代仍然是长翅果蝇。
材料2：1905年E.B.Winlson发现，果蝇的雌性个体有两条相同的X染色体，雄性个体有两个异型的性染色体，其中一条与雌性个体的性染色体不同，称之为Y染色体。1909年摩尔
根从他们自己培养的红眼果蝇中发现了第一个他称为“例外”的白眼雄蝇。用它做了下列实验（注：不同类型的配子及不同基因型的个体生活力均相同）：将这只白眼雄蝇和它的红眼正常姊妹杂交，结果如下图所示：

材料3：科学家研究黑腹果蝇时发现，刚毛基因（B）对截刚毛基因（b）为显性。若这对等位基因存在于X、Y染色体上的同源区段，则刚毛雄果蝇可表示为X^BY^B或X^BY^b或X^bY^B；若仅位于X染色体上,则只能表示为X^BY。现有各种纯种果蝇若干，可利用一次杂交实验来推断这对等位基因是位于X、Y染色体上的同源区段还是仅位于X染色体上。
（1）材料1中的实验说明，基因与性状之间的关系是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）从材料2的实验结果可以看出，显性性状是＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）在材料2中，摩尔根把一个特定的基因和一个特定的染色体联系起来，从而有力地说明了＿＿＿＿＿＿＿＿。F2中，白眼果蝇均为雄性，这是孟德尔的理论不能解释的，请你参考E.B.Winlson的发现，替摩尔根提出合理的假设：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；
（4）请完成对材料3的分析及实验：选用纯种果蝇作亲本进行杂交，雌雄两亲本的表现型分别为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分）
（用杂交实验的遗传图解分析）（8分）
（5）遗传学中常选用果蝇作为实验材料的优点是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（每空2分，共20分）分析下列材料，回答以下各小题：

材料1：遗传学家曾做过这样的实验：长翅果蝇幼虫的正常培养温度为25℃，科学家将孵化后4—7天的长翅果蝇幼虫在35—37℃的环境下处理6—24h后，得到了某些残翅果蝇，这些残翅果蝇在正常温度下产生的后代仍然是长翅果蝇。

材料2：1905年E.B.Winlson发现，果蝇的雌性个体有两条相同的X染色体，雄性个体有两个异型的性染色体，其中一条与雌性个体的性染色体不同，称之为Y染色体。1909年摩尔

根从他们自己培养的红眼果蝇中发现了第一个他称为“例外”的白眼雄蝇。用它做了下列实验（注：不同类型的配子及不同基因型的个体生活力均相同）：将这只白眼雄蝇和它的红眼正常姊妹杂交，结果如下图所示：

材料3：科学家研究黑腹果蝇时发现，刚毛基因（B）对截刚毛基因（b）为显性。若这对等位基因存在于X、Y染色体上的同源区段，则刚毛雄果蝇可表示为X^BY^B或X^BY^b或X^bY^B；若仅位于X染色体上,则只能表示为X^BY。现有各种纯种果蝇若干，可利用一次杂交实验来推断这对等位基因是位于X、Y染色体上的同源区段还是仅位于X染色体上。

（1）材料1中的实验说明，基因与性状之间的关系是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（2）从材料2的实验结果可以看出，显性性状是＿＿＿＿＿＿＿＿。

（3）在材料2中，摩尔根把一个特定的基因和一个特定的染色体联系起来，从而有力地说明了＿＿＿＿＿＿＿＿。F2中，白眼果蝇均为雄性，这是孟德尔的理论不能解释的，请你参考E.B.Winlson的发现，替摩尔根提出合理的假设：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；

（4）请完成对材料3的分析及实验：选用纯种果蝇作亲本进行杂交，雌雄两亲本的表现型分别为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分）

（用杂交实验的遗传图解分析）（8分）

（5）遗传学中常选用果蝇作为实验材料的优点是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。