胚胎发育的过程受细胞核和细胞质、胚胎各细胞群之间的相互作用的制约。下图是施佩曼的三个实验，请分析回答：

注：灰新月区是指蝾螈受精卵上的一个浅灰色的半月形区带，该区属于细胞质的一部分。（1）1928年，德国学者施佩曼做了一个实验：他用较细的婴儿头发将蝾螈的受精卵结扎成两个半球状，其中的一个半球中含灰新月区和细胞核，另一个不含这个区带。结果前者发育成了胚，后者则不能。即使后者含有细胞核，细胞也不能分化，只能发育成没有一定形状的团块。该实验说明了________________________________。

（2）施佩曼的第二个实验也是将受精卵结扎，两个半球都含灰新月区，但一个半球含细胞核，另一个半球不含细胞核。结果有细胞核的半球能够进行正常的卵裂，没有细胞核的则不能进行卵裂。在16个或32个细胞的时期，他让一个细胞核通过结扎处进入无核的半球，结果这个半球也开始卵裂，并且发育成了正常胚胎。该实验说明了_____________________，结合你所学的知识分析其原因是__________________________________________。

（3）施佩曼的第三个实验：将原肠胚的胚孔背唇（能发育成脊索，而脊索上方的外胚层细胞则分化成神经组织）切下来，移植到另一个正常原肠胚的腹部。实验结果，移植物发育成第二条脊索，并且在移植物的上方出现了一条神经板，最后这个原肠胚发育成了一个双头怪物。该实验表明：在移植物的作用下，移植物周围的胚层____________________________

__________________________________________________________________________。

（4）综合上述三个实验，可以推断____________________________________________。

胚胎发育的过程受到细胞核和细胞质、胚胎各细胞群之间的相互作用所制约。下图是施佩曼的三个实验，请分析回答：

注：灰新月区是指蝾螈受精卵上的一个浅灰色的半月形区带，该区属于细胞质的一部分。

（1）1928年，德国学者施佩曼做了一个实验：他用较细的婴儿头发将蝾螈的受精卵结扎成两个半球状，其中的一个半球中含灰新月区和细胞核，另一个不含这个区带。结果前者发育成了胚，后者则不能。即使后者含有细胞核，细胞也不能分化，只能发育成没有一定形状的团块。该实验说明了                         。

（2）施佩曼的第二个实验也是将受精卵结扎，两个半球都含灰新月区，但一个半球含细胞核，另一个半球不含细胞核。结果有细胞核的半球能够进行正常的卵裂，没有细胞核的则不能卵裂。在16个或32个细胞的时期，他让一个细胞核通过结扎处进入无核的半球，结果这个半球也开始卵裂，并且发育成了正常胚胎。该实验说明了          ，结合你所学的知识分析其原因是                              。

（3）施佩曼的第三个实验：将原肠胚的胚孔背唇（能发育成脊索，而脊索上方的外胚层细胞则分化成神经组织）切下来，移植到另一个正常原肠胚的腹部。实验结果，移植物发育成第二条脊索，并且在移植物的上方出现了一条神经板，最后这个原肠胚发育成了一个双头怪物。该实验表明：在移植物的作用下，移植物周围的胚层                       。

（4）综合上述三个实验，可以推断                                           。

注：灰新月区是指蝾螈受精卵上的一个浅灰色的半月形区带，该区属于细胞质的一部分。

（1）1928年，德国学者施佩曼做了一个实验：他用较细的婴儿头发将蝾螈的受精卵结扎成两个半球状，其中的一个半球中含灰新月区和细胞核，另一个不含这个区带。结果前者发育成了胚，后者则不能。即使后者含有细胞核，细胞也不能分化，只能发育成没有一定形状的团块。该实验说明了_______________________________。

（2）施佩曼的第二个实验也是将受精卵结扎，两个半球都含灰新月区，但一个半球含细胞核，另一个半球不含细胞核。结果有细胞核的半球能够进行正常的卵裂，没有细胞核的则不能进行卵裂。在16个或32个细胞的时期，他让一个细胞核通过结扎处进入无核的半球，结果这个半球也开始卵裂，并且发育成了正常胚胎。该实验说明了___________，结合你所学的知识分析其原因是________________________。

（3）施佩曼的第三个实验：将原肠胚的胚孔背唇（能发育成脊索，而脊索上方的外胚层细胞则分化成神经组织）切下来，移植到另一个正常原肠胚的腹部。实验结果，移植物发育成第二条脊索，并且在移植物的上方出现了一条神经板，最后这个原肠胚发育成了一个双头怪物。该实验表明：在移植物的作用下，移植物周围的胚层____________。

（4）综合上述三个实验，可以推断____________________________________________。

资料：一些调查表明，从1970年开始世界上有许多两栖类动物种群数量大幅度减少，甚至完全消失。有人怀疑，大气自氧层的破坏可能与这一现象的成因有关联。为了证实这个假设，科学家在某在地区采集了能在当地繁衍的蝾螈、蟾蜍和青蛙3种两栖类的受精卵，分别放在纱网制的笼中（纱网对受精卵及胚胎发育没有不利影响），每笼各100粒受精卵，置于当地的池塘中。笼子共分成3组：A组笼子上方加了一层透明玻璃隔板，用以阻挡紫外线；B组笼子上方没有隔板，可以直接受到日光的照射；C组笼子上方加了一层不能阻挡紫外线的透明塑料板（如图所示）

实验重复进行了数次，最后的实验结果（受精卵或胚胎死亡率/%）如下表所示。

科学家在之后的研究中发现，造成这些受精卵或胚胎残废的直接原因是受到池塘中原有微生物的感染。

请分析资料回答有关问题：

（1）根据假设，研究者要证实导致两栖动物减少的生态因素是                   ，该因

素对两栖动物有                   会产生不利影响。

（2）若以A为实验组，较为合理的对照组应该是                   组。就表中数据来

看，实验结果是                   （支持/不支持）假设的。B、C组的设计能够排除  

等生态因素的影响。

（3）综合本实验研究结果（死亡率统计及死因调查）。对于臭氧层的破坏与两栖动物数量减少之间的关系，合理的推断是：臭氧层的破坏使                   过强，导致两栖类受精卵或胚胎的              力减弱，最终导致              升高。