一位同学做了如下表所示的实验: 试管 实验材料 实验结果 A H2O2 2ml.加适量唾液 无反应 B H2O2 2ml.加一跟铁钉 产生少量的气泡 C H2O2 2ml.加少许捣碎的土豆 产生大量气泡.可使带火星木条复燃 D H2O2 2ml.加少许捣碎并煮熟的土豆 无反应 试解释A.B.C.D的实验结果. A____________________________________ B____________________________________ C____________________________________ D____________________________________ 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

一位同学做了如下表所示的实验:

(1)从实验材料一栏可见,控制变量________和________遵循等量对照原则。

(2)试解释A—D的实验结果:

A________________________________________________________________________;

B________________________________________________________________________;

C________________________________________________________________________;

D________________________________________________________________________。

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有一位科学家做了这样一个实验,将10g叶肉细胞中的叶绿体和线粒体分离开来,在离体条件下分别测定其光合作用中的吸收量和呼吸作用中的释放量,图A曲线表示:分别在15℃和30℃条件下,测定叶绿体在不同光照和不同温度条件下每小时的吸收量;图B曲线表示:在不同温度条件下测得的线粒体呼吸作用每小时的释放量.请仔细分析后回答下列问题:

  

(1)在温度为30℃,光照为8000勒克斯的条件下,离体叶绿体的光合作用强度为________μg/h/10g;在温度为15℃,光照为8000勒克斯时,离体叶绿体的光合作用强度为________μg/h/10g.在光照强度相同,温度不同的的条件下,光合作用强度不同,是因为受光合作用的________过程的限制.

(2)离体线粒体在温度为15℃和30℃时的呼吸作用强度分别为________μg/h/10g和________μg/h/10g.

(3)假定离体叶绿体和线粒体与在叶肉细胞内的生理活性基本一致,在30℃条件下的叶肉细胞内既不吸收也不释放的光照强度为________勒克斯,此时光合作用正好补偿呼吸作用的消耗,呼吸作用所释放出的正好用于________.

(4)假定离体叶绿体和线粒体与在叶肉细胞内的生理活性基本一致,在温度为30℃,光照强度为8000勒克斯时,光照10h,然后转入无光条件下,温度也为30℃时,10克叶肉组织一昼夜能积累葡萄糖________μg.如果黑暗条件下的温度平均为15℃,则10克叶肉组织积累葡萄糖________μg.

(5)根据第(4)小题计算的结果,解释种在新疆吐鲁番的哈密瓜比种在江苏的品质要好的原因是________.

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甲、乙、丙三位同学均对酵母菌的生长情况进行了探究。甲、乙两位同学先配置了含有酵母菌生长所必须的各种营养成分的培养液,调节到酵母菌生长的最适pH,各取1 mL于试管中,接种等量的酵母菌菌种,放在适宜的条件下培养一段时间,进行计数。

(1)甲同学直接取培养液用计数板制成装片,在显微镜下进行计数,观察到的图象如图所示。已知计数方块总边长为1 mm,涂抹厚度为0.1 mm。

①该同学的调查方法相当于植物种群密度调查中的________(方法)。

②在选择统计对象时,必须做到________,计算细菌密度时,应________

(2)乙同学将500个红细胞与该1 mL培养液混匀,然后制片观察,进行随机统计,结果如下,则:

①该同学的计数方法类似于动物种群密度调查中的________(方法)。

②该1 mL培养液共含有酵母菌大约________个。

(3)丙同学欲探究pH对酵母菌生长的影响,他的实验如下:

①配置含酵母菌生长所需的各种营养成分的培养液,各取2 mL于数支试管中;

②用HCl溶液、NaOH溶液、pH试纸等调节各试管的pH为5.0、5.5、6.0、6.5、7.0、7.5、8.0、8.5、9.0,并编号。

________

④每天定时抽取各试管中的酵母菌进行计数、记录,连续一周,最终分析实验结果。

(4)请为丙同学提供一张用于记录数据的表格。

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如图是某同学为了研究酵母菌的无氧呼吸所制作的一个实验装置。开始时在洁净的锥形瓶中装满质量分数为2%的葡萄糖溶液,并在其中加入适量的酵母菌。发酵过程中液体会进入移液管,从移液管的刻度上可以读出进入移液管的液体量,表中是该同学在不同的温度条件下进行实验时所记录的数据(单位:mL)。?

(1)实验开始时应对葡萄糖溶液做煮沸处理,其目的是                               。?

(2)该实验中酵母菌无氧呼吸的反应式是                                    。?

(3)表中数据表示酵母菌细胞呼吸产生的            的量,20℃时它产生的平均速率是            mL/min。?

(4)最有利于酵母菌发酵的实验温度是              ,在此温度条件下预计在第5分钟到第6分钟之间移液管中增加的液体量比第4分钟到第5分钟之间增加的量           (多或少),可能的原因是              

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如图是某同学为了研究酵母菌的无氧呼吸所制作的一个实验装置。开始时在洁净的锥形瓶中装满质量分数为2%的葡萄糖溶液,并在其中加入适量的酵母菌。发酵过程中液体会进入移液管,从移液管的刻度上可以读出进入移液管的液体量,表中是该同学在不同的温度条件下进行实验时所记录的数据(单位:mL)。

 
第1分钟
第2分钟
第3分钟
第4分钟
第5分钟
4℃
0
0
0.1
0.2
0.3
10℃
0.2
1.0
1.9
3.1
4.0
20℃
0.4
1.3
2.2
3.3
4.5
35℃
0.7
1.2
2.8
4.4
5.0
55℃
0
0.1
0.2
0.3
0.4
(1)实验开始时应对葡萄糖溶液做煮沸处理,其目的是______________________。
(2)该实验中酵母菌无氧呼吸的反应式是__________________________________。
(3)表中数据表示酵母菌细胞呼吸产生的________的量,20℃时它产生的平均速率是________ mL/min。
(4)最有利于酵母菌发酵的实验温度是________,在此温度条件下预计在第5分钟到第6分钟之间移液管中增加的液体量比第4分钟到第5分钟之间增加的量________(多或少),可能的原因是__________________________。

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