回答下列两组问题

I．线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所，是细胞内的动力“车间”。请回答下列有关线粒体相关的问题：

（1）线粒体内膜和外膜的成分与细胞膜相似，都是以          构成基本的支架。 

（2）线粒体是细胞有氧呼吸有主要场所，其中有氧呼吸的产物CO₂产生的场所是[  ]         。在线粒体内实现的能量转换是：                              。

（3）下列是关于利用同位素标记法探究线粒体增殖方式实验，请回答有关问题。

实验材料：利用脉孢菌作为实验材料，由此可推出脉孢菌属于______________生物。

实验步骤：在培养介质中加入³H―胆碱（胆碱是磷脂的组成成分），培养过程中脉孢菌被标记，一段时间后移入到没有标记的培养基中培养，定时取样作放射自显影。

预测实验结果及结论：

①如果生长几代后的细胞中线粒体都有放射性，且呈递减趋势，可认为子线粒体是由亲代线粒体分裂而成；

②如果生长几代后的细胞中________________________，可判断线粒体很可能不是通过亲代线粒体分裂来繁殖的。

II．右图是探究绿色植物光合作用速率的实验示意图，装置中的饱和碳酸氢钠溶液可维持瓶内的二氧化碳浓度的基本稳定。该装置放在20℃环境中。实验开始时，针筒的读数是0.2mL，毛细管内的水滴在位置X。30分钟后，针筒的容量需要调至0.6mL位置，才能使水滴仍维持在X的位置。据此回答下列问题：

（1）若以释放出的氧气量来代表光合作用速率，该植物的光合作用速率是        mL/h。

（2）实验中装置内气体总量增加的原因是                 。与植物的实际光合速率相比，用上述装置所测得的光合作用速率数值偏低，这是因为______________________。

（3）假若在该植物的叶片上涂上一层凡士林，光合作用的速率会大幅度下降，这一做法主要限制了光合作用的      反应阶段。

（4）某研究性学习小组试图利用图示装置，进行“光照强度对植物光合作用影响探究”实验，试帮忙列出简单实验思路。

下图是某种生物的细胞亚显微结构示意图，请据图回答：

[来源:学&科&网Z&X&X&K]

[来源:ZXXK]

（1）该细胞是植物细胞还是动物细胞？            ；作出此判断的依据是此细胞具有

[  ]       、[  ]          和[  ]          等结构。（例 [ 15 ]  核糖体  ）

（2）细胞生命活动所需的能量，大约95%来自[  ]           ，它是细胞进行有氧呼吸的主要场所，是细胞的“动力车间”。

（3）[  ]           是绿色植物能进行光合作用的细胞含有的细胞器，是植物细胞的“养料制造车间”和“能量转换站”。

（4）[  ]          是由膜连接而成的网状结构，是细胞内蛋白质的合成和加工，以及

脂质合成的“车间”。

（5）[  ]          主要是对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装的“车间”及“发送站”。

下图是某种生物的细胞亚显微结构示意图，请据图回答：

[来源:学&科&网Z&X&X&K]
[来源:学科网ZXXK]
（1）该细胞是植物细胞还是动物细胞？           ；作出此判断的依据是此细胞具有
[  ]      、[  ]         和[  ]         等结构。（例 [ 15 ] 核糖体 ）
（2）细胞生命活动所需的能量，大约95%来自[  ]          ，它是细胞进行有氧呼吸的主要场所，是细胞的“动力车间”。
（3）[  ]          是绿色植物能进行光合作用的细胞含有的细胞器，是植物细胞的“养料制造车间”和“能量转换站”。
（4）[  ]         是由膜连接而成的网状结构，是细胞内蛋白质的合成和加工，以及
脂质合成的“车间”。
（5）[  ]         主要是对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装的“车间”及“发送站”。