（8分）【生物――现代生物科技专题】荧火虫能发光是荧火虫体内通过荧光素酶催化的系列反应所产生的现象。如果荧光素酶存在于梢物体内，也可使植物体发光。加利福利亚大学的一纽科学家成功地通过转基因工程实现了将荧光素酶基因导入到大肠杆苗体内，并在大肠杆菌体内产生荧光索酶。请你根据已有的知识回答下列有关问题：

（1）在此转基因工程中，目的基因是              。在构建的基因表达载体中除了目的基因外，至少还要包括              。等。

（2）将此目的基因导入到大肠杆菌体内需要运载体的帮助。选取运栽体时，下列所列各项不必考虑的是       。

        A．能够在宿主细胞内复制并稳定保存

B．具1至多个的限制酶切点

C．具有与目的基因相同的碱基片段

D．具有某些标记基因

（3）下列可作为受体细胞的生物有

A．土壤农杆菌     B．结核杆菌      C．噬菌体      D．枯草杆菌

（4）在此转基因工程中，是由质粒承担运载体的。在将体外重组表达载体DNA导人大肠杆菌体内之前通常要用              处理大肠杆菌，若将基因表达载体导人植物细胞内通常采用的方法              。

（5）与杂交育种、诱变育种相比，通过基因工程来培育新品种的主要优势是      和      。

下列关于①～⑨物质与结构在各种生物中存在的叙述，不正确的是

①核酸  ②蛋白质  ③中心体  ④叶绿体  ⑤线粒体  ⑥核膜  ⑦核糖体  ⑧细胞膜 ⑨细胞壁

A．①、②在噬菌体、大肠杆菌、水绵、草履虫体内都存在

B．⑦、⑧、⑨在蓝藻和水绵体内都存在

C．①～⑨在菠菜叶肉细胞中都存在

D．⑥、⑧都具有选择透过性

下列关于①～⑨物质与结构在各种生物中存在的叙述，不正确的是  (　　)

①核酸  ②蛋白质  ③中心体  ④叶绿体  ⑤线粒体  ⑥核膜  ⑦核糖体

⑧细胞膜 ⑨细胞壁

A．①、②在噬菌体、大肠杆菌、水绵、草履虫体内都存在

B．⑦、⑧、⑨在蓝藻和水绵体内都存在

C．①～⑨在菠菜叶肉细胞中都存在

D．⑥、⑧都具有选择透过性

Ⅰ玉米是一种雌雄同株的植物，通常其顶部开雄花，下部开雌花。在一个育种实验中，选取A、B两棵植株进行了如下图所示的三组实验：
实验一：将植株A的花粉传授到同一植株的雌花序上。

实验二：将植株B的花粉传授到同一植株的雌花序上。 
实验三：将植株A的花粉传授到植株B的另一雌花序上。

Ⅰ玉米是一种雌雄同株的植物，通常其顶部开雄花，下部开雌花。在一个育种实验中，选取A、B两棵植株进行了如下图所示的三组实验：

实验一：将植株A的花粉传授到同一植株的雌花序上。

实验二：将植株B的花粉传授到同一植株的雌花序上。

实验三：将植株A的花粉传授到植株B的另一雌花序上。

上述三组实验，各雌花序发育成穗轴上的玉米粒的颜色数如上表所示：

请根据以上信息，回答下列问题：

   （1）如果用A代表显性基因，a代表隐性基因，则植株A的基因型为            。

（2）如果植株A接受植株B的花粉，在植株A上，所结种子的种皮和胚乳细胞的基因型依次是：               、                    。

(3)玉米子粒的胚乳黄色（A）对白色（a）为显性，非糯（B）对糯（b）为显性。两对性状自由组合。如果白色糯玉米不抗某种除草剂，纯合黄色非糯玉米抗该除草剂，其抗性基因位于叶绿体DNA上，那么，如何用这两种玉米亲本通过杂交试验获得抗该除草剂的白色糯玉米？（请用文字说明）

(4)现有多株白色糯玉米，对其花粉进行射线处理后，在进行自交。另一些白色糯玉米植株，花粉不经射线处理，进行自交。结果，前者出现黄色糯子粒，后者全部结白色糯子粒。由此可推测，黄色子粒的出现是基因发生_____________的结果，其实质是射线诱发_______________的分子结构发生了改变。

 (5)采用基因工程技术改良上述玉米的品质时，选用大豆种子贮藏蛋白基因为目的基因。该目的基因与作为_____________________的质粒组装成为重组DNA分子时，需要用________________________和连接酶。为便于筛选获得了目的基因的受体细胞，所用的质粒通常具有________________________。

Ⅱ．（10分）下图为人类中的一种单基因遗传病系谱图。请回答： 

（1）仅根据该系谱图，不能确定致病基因是位于常染色体上，还是位于X染色体上。请利用遗传图解简要说明原因。（显性基因用A表示、隐性基因用a表示。只写出与解答问题有关个体的基因型即可。）

（2）如果致病基因位于X染色体上，Ⅲ₅是携带者，其致病基因来自Ⅰ₂的概率为__   _；如果致病基因位于常染色体上，Ⅲ₅是携带者，其致病基因来自Ⅰ₂的概率为_______。

（3）如果将该系谱图中一个表现正常的个体换成患者，便可以形成一个新的系谱图，而且根据新系谱图，就可以确定该致病基因位于哪种染色体上。请写出这个个体的标号和致病基因在何种染色体上（写出一个即可）。                      ，                     .