（10分）生物小组的同学为研究叶绿体色素吸收不同波长的光，设计了一个实验，其方法步骤如下：

A．选7株天竺葵，制作7只能装下天竺葵的黑色硬纸盒，在每个硬纸盒内分别装上一只不同颜色（红、橙、黄、绿、青、蓝、紫）的彩灯；

B．将7株天竺葵立即放入7只黑色硬纸盒中，接通电源，照射4 h；

C．取7只烧杯，各装入70%的酒精至烧杯的1/3处；

D．取7只培养皿，各装入碘液至培养皿的1/3处；

E．从经过照光处理后的7株天竺葵上，各取一片叶片放入烧杯中，隔水加热，待叶片脱绿、漂洗后，将叶片放入培养皿中，并使碘液浸没叶片；

F．观察叶片的颜色变化。

请根据以上实验设计，回答问题：

（1）请指出实验设计中三处明显的不足，并提出修改意见。

①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；

修改意见：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；

修改意见：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 。

③ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；

修改意见：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿   。

（2）某同学用普通光学显微镜观察天竺葵的叶肉细胞，仔细观察一段时间后，如果要进一步确认这些细胞是否为活细胞，请你为该同学介绍一种判断方法。简述该方法的操作过程和出现的现象，并说明该方法能够判断这些细胞是活细胞的理由。

方法：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 。

判断理由：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

生物小组的同学为研究叶绿体色素吸收不同波长的光，设计了一个实验，其方法步骤如下：

A.选7株天竺葵，制作7只能装下天竺葵的黑色硬纸盒，在每个硬纸盒内分别装上一只不同颜色（红、橙、黄、绿、青、蓝、紫）的彩灯；

B.将7株天竺葵立即放入7只黑色硬纸盒中，接通电源，照射4h；

C.取7只烧杯，各装入70%的酒精至烧杯的1/3处；

D.取7只培养皿，各装入碘液至培养皿的1/3处；

E.从经过照光处理后的7株天竺葵上，各取一片叶片放入烧杯中，隔水加热，待叶片脱绿、漂洗后，将叶片放入培养皿中，并使碘液浸没叶片；
F.观察叶片的颜色变化。
请根据以上实验设计，回答问题：

（1）请指出实验设计中三处明显的不足，并提出修改意见。
①__________；
修改意见：__________。
②__________；
修改意见：__________。
③__________；
修改意见：__________。

（2）某同学用普通光学显微镜观察天竺葵的叶肉细胞，仔细观察一段时间后，如果要进一步确认这些细胞是否为活细胞，请你为该同学介绍一种判断方法。简述该方法的操作过程和出现的现象，并说明该方法能够判断这些细胞是活细胞的理由。
方法：__________。
判断理由：__________。

生物小组的同学为研究叶绿体色素吸收不同波长的光，设计了一个实验，其方法步骤如下：

A．选7株天竺葵，制作7只能装下天竺葵的黑色硬纸盒，在每个硬纸盒内分别装上一只不同颜色（红、橙、黄、绿、青、蓝、紫）的彩灯；

B．将7株天竺葵立即放入7只黑色硬纸盒中，接通电源，照射4 h；

C．取7只烧杯，各装入75%的酒精至烧杯的1/3处；

D．取7只培养皿，各装入碘液至培养皿的1/3处；

E．从经过照光处理后的7株天竺葵上，各取一片叶片放入烧杯中，隔水加热，待叶片脱绿、漂洗后，将叶片放入培养皿中，并使碘液浸没叶片；

F．观察叶片的颜色变化。

请根据以上实验设计，回答问题：

（1）请指出实验设计中三处明显的不足，并提出修改意见。

①                                                              

修改意见：                                                          

②                                                               

修改意见：                                                          

③                                                             

修改意见：                                                          

（2）某同学用普通光学显微镜观察天竺葵的叶肉细胞，仔细观察一段时间后，如果要进一步确认这些细胞是否为活细胞，请你为该同学介绍一种判断方法。简述该方法的操作过程和出现的现象，并说明该方法能够判断这些细胞是活细胞的理由。

方法：                                                                      。

判断理由：                                                                     。

生物小组的同学为了研究叶绿体色素对不同波长光的吸收情况，设计了一个小实验，具体步骤如下：

(1)室外随意搬取4株天竺葵，制作4个能装下天竺葵的相同规格的黑色硬纸盒，每个纸盒内分别装上不同颜色(红、黄、绿、蓝)、功率相同的彩灯；

(2)将4株天竺葵分别放入4个黑色纸盒中，在相同且适宜的条件下，接通电源，照光4小时；

(3)从4株经光照后的天竺葵上同时各取一片叶片放入培养皿中，滴加等量碘液；

(4)观察并比较各培养皿中叶片的颜色变化。

请你指出以上实验设计中的不足之处，并作出修改。

不足之处一：________________。

修改为：_______________________。

不足之处二：_________________。

修改为：_________________________。

不足之处三：___________________。

修改为：_____________________。

某同学为了探究不同条件对植物光合作用速率和呼吸作用速率的影响，做了如下实验：用8株有20片叶片、大小和长势相似的天竺葵盆栽植株，分别放在密闭的玻璃容器中，在不同实验条件下，利用传感器定时测定密闭容器中二氧化碳含量的变化。实验结果统计如下表，请分析回答下列问题：

（1）序号1、3、5、7可构成一个相对独立的实验组合，在该实验组合中，影响实验的因素是_ 　  _，该因素主要通过影响       的活性来影响光合速率，需要控制的影响实验因素是_         _      .

（2）序号2、4、6、8可构成另一个相对独立的实验组合，则该实验组合研究的课题是

                                                      _。　

（3）序号1、3、5、7在实验前后二氧化碳含量的变化值的含义是         　　       。

（4）若将第3组中的光照强度改为4000单位(温度改为10℃，其他条件不变)，则序号1、2、3可构成另一个相对独立的实验组合，该实验组合的实验变量是         。该因素主要影响光合作用中         阶段，此时内部限制因素最可能是              。　

（5）绿色植物光合作用的影响因素是多方面的，除了外界因素外，还有内部因素。若右图为正常绿色植物的叶绿素a的吸收光谱、色素总吸收光谱以及光合作用的作用光谱(作用光谱代表各种波长下植物的光合作用效率)。

请据图回答：

①作用光谱与叶绿素a吸收光谱曲线不吻合，其原因是        。

②若以新鲜绿叶为材料提取叶绿体中的色素，需要使用的化学药品是        。

③植物进行光合作用时，下列哪些物质的变化趋势与作用光谱基本一致?

A．叶绿体O₂的释放量    B．C₃的总量   C．C₅的总量    D．有机物的生成量

④在大田生产中，若要合理利用光能，直接有效的措施有          （要求写出两种以上的具体方法）。

（6 ）根据表中实验数据，在坐标图里绘制出不同实验条件（表中所示实验条件）下该植物的呼吸作用速率变化曲线图和真实光合作用速率变化曲线图（请在横坐标上注明所表示的变量和具体数值）。