题目列表(包括答案和解析)
以下为高中生物的部分实验内容,回答下列相关问题:
(1)在上述实验过程中始终保持生物活性的是 (序号)。
(2)在上述实验中,常用到酒精的实验有 (序号),其中酒精所起的作用分别是: 、 。
(3)⑧实验设计的是用 实验来证明酵母菌的呼吸方式包括有氧呼吸和无氧呼吸。该实验的装置如下图:
甲 乙
A和B瓶中都装有等量的新鲜酵母菌和5%的葡萄糖溶液。甲装置中,让空气间歇性地依次通过三个锥形瓶, C瓶中玻璃管插入了某种溶液中,请分析这么做的目的是 。乙装置中,B瓶应封口放置一段时间后,再连通E瓶,这是为什么? 。
(4)⑧实验可以用溴麝香草酚蓝溶液作为检测 产生情况的试剂,那么实验中记录的因变量是 。检测酒精的产生可用
溶液,在 条件下其颜色变化是 。
(16分)以下为高中生物的部分实验内容,回答下列相关问题:
(1)在上述实验过程中始终保持生物活性的是 (序号)。
(2)在上述实验中,常用到酒精的实验有 (序号),其中酒精所起的作用分别是: 、 。
(3)⑧实验设计的是用 实验来证明酵母菌的呼吸方式包括有氧呼吸和无氧呼吸。该实验的装置如下图:
甲 乙
A和B瓶中都装有等量的新鲜酵母菌和5%的葡萄糖溶液。甲装置中,让空气间歇性地依次通过三个锥形瓶, C瓶中玻璃管插入了某种溶液中,请分析这么做的目的是 。乙装置中,B瓶应封口放置一段时间后,再连通E瓶,这是为什么? 。
(4)⑧实验可以用溴麝香草酚蓝溶液作为检测 产生情况的试剂,那么实验中记录的因变量是 。检测酒精的产生可用
溶液,在 条件下其颜色变化是 。
某小组想探究酵母菌细胞在有氧和无氧的条件下产生等量CO2时,哪种条件下消耗葡萄糖较少。他们进行了如下实验:将无菌葡萄糖溶液与少许酵母菌混匀,取等量加入两个相同的锥形瓶中,去除瓶中剩余空气后按下图装置实验。当甲、乙装置中沉淀相等时,将甲、乙两锥形瓶溶液分别用滤菌膜过滤,得到滤液1和滤液2。请分析回答:
(1)该小组实验的自变量是 ,因变量是 。
(2)乙装置中酵母菌产生CO2的场所是 。
(3)利用提供的U型管(U型管底部有人工合成的无蛋白质的脂双层)、滤液1和滤液2等,继续完成实验:
实验步骤:
①取等量的滤液1和滤液2,分别倒入U型管的A、B两侧并标记;
②一段时间后观察并记录 的变化。
(4)如果酵母菌有氧呼吸消耗的葡萄糖比无氧呼吸少,则观察的结果是 。
(16分)以下为高中生物的部分实验内容,回答下列相关问题:
(1)在上述实验过程中始终保持生物活性的是 (序号)。
(2)在上述实验中,常用到酒精的实验有 (序号),其中酒精所起的作用分别是: 、 。
(3)⑧实验设计的是用 实验来证明酵母菌的呼吸方式包括有氧呼吸和无氧呼吸。该实验的装置如下图:
甲 乙
A和B瓶中都装有等量的新鲜酵母菌和5%的葡萄糖溶液。甲装置中,让空气间歇性地依次通过三个锥形瓶, C瓶中玻璃管插入了某种溶液中,请分析这么做的目的是 。乙装置中,B瓶应封口放置一段时间后,再连通E瓶,这是为什么? 。
(4)⑧实验可以用溴麝香草酚蓝溶液作为检测 产生情况的试剂,那么实验中记录的因变量是 。检测酒精的产生可用
溶液,在 条件下其颜色变化是 。
以下为高中生物的部分实验内容,回答下列相关问题:
(1)在上述实验过程中始终保持生物活性的是 (序号)。
(2)在上述实验中,常用到酒精的实验有 (序号),其中酒精所起的作用分别是: 、 。
(3)⑧实验设计的是用 实验来证明酵母菌的呼吸方式包括有氧呼吸和无氧呼吸。该实验的装置如下图:
甲 乙
A和B瓶中都装有等量的新鲜酵母菌和5%的葡萄糖溶液。甲装置中,让空气间歇性地依次通过三个锥形瓶, C瓶中玻璃管插入了某种溶液中,请分析这么做的目的是 。乙装置中,B瓶应封口放置一段时间后,再连通E瓶,这是为什么? 。
(4)⑧实验可以用溴麝香草酚蓝溶液作为检测 产生情况的试剂,那么实验中记录的因变量是 。检测酒精的产生可用
溶液,在 条件下其颜色变化是 。
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