题目列表(包括答案和解析)
实验题
一、材料、用具:纯种高茎豌豆、纯种矮茎豌豆、剪刀、毛笔
二、方法、步骤与结果
(一)去雄:用剪刀去掉纯种高茎豌豆花中的雄蕊。
(二)授粉:用毛笔蘸取纯种矮茎豌豆花中的花粉,并涂到纯种高茎豌豆花中雌蕊的柱头上。
(三)结果:将此高茎豌豆植株上所结种子种下,所得植株全部为高茎。
三、结论:豌豆植株的高茎对矮茎为显性。
专家认为:仅用实验步骤(一)、(二)、(三)还不足以严密论证以上结论,请在上述实验的基础上补充相应的方法、步骤和结果。
下表为孟德尔利用豌豆的7对相对性状所做的杂交实验,其中大写字母为显性基因,表示该性状由显性基因控制,请据表回答下列问题:
种子形状 | 子叶颜色 | 种皮颜色 | 豆荚形状 | 豆荚颜色 | 花的位置 | 茎的高度 |
圆滑R | 黄色Y | 灰色G | 饱满A | 绿色B | 叶腋C | 高茎D |
皱缩 | 绿色 | 白色 | 不饱满 | 黄色 | 茎顶 | 矮茎 |
(1)以种皮灰色的纯合豌豆历史意义为母本,授以种皮白色的豌豆的花粉,所结豌豆种皮颜色是 。
(2)若以基因型Yygg的植株为母本,与基因型为yyGG为父本杂交,F1植株群体所结种子的表现型及其比例为 ,F1植株群体所结种子的胚有 基因型。
(3)现有一批基因型都相同的黄色圆粒豌豆种子,生物兴趣小组准备以这些豌豆种子和另一些黄色皱粒、绿色圆料、绿色皱粒的豌豆种子作为实验材料来探究这些黄色圆粒豌豆种子具体的基因组成。第一组计划用单倍体育种方法进行实验,第二组计划用测交法进行实验,第三组的同学认为前两组的方案较为繁琐,于是设计了一个更加简便易行的实验方案。如果你是第三组成员,请按要求完成下列实验方案:
①课题名称:
②探究方法:
③实验步骤:
第一步:取所需种子播种并进行苗期管理。
第二步:植株开花时让其 。
第三步:分别收集每株种子并进行统计分析。
④预期实验结果及结论: 。
有人设计了下列实验,试图证明“豌豆植株的高茎性状对矮茎性状呈显性”。?
一、材料、用具:纯种高茎豌豆、纯种矮茎豌豆、剪刀、毛笔。?
二、方法、步骤与结果:?
(一)用剪刀去掉纯种高茎豌豆花中的雄蕊。?
(二)授粉?
用毛笔蘸取纯种矮茎豌豆花中的花粉,并涂到纯种高茎豌豆花中雌蕊的柱头上。?
(三)结果?
将此高茎豌豆植株上的所结种子种下,所得植株全部为高茎。?
三、结论:豌豆植株的高茎对矮茎呈显性。?
专家认为,仅用实验步骤(一)(二)(三)还不足以严密论证以上结论,请在上述实验的基础上补充相应的方法、步骤和结果。?
有人设计了下列实验,试图证明“豌豆植株的高茎性状对矮茎性状呈显性”。
一、材料、用具:纯种高茎豌豆、纯种矮茎豌豆、剪刀、毛笔。
二、方法、步骤与结果:
(一)用剪刀去掉纯种高茎豌豆花中的雄蕊。
(二)授粉
用毛笔蘸取纯种矮茎豌豆花中的花粉,并涂到纯种高茎豌豆花中雌蕊的柱头上。
(三)结果
将此高茎豌豆植株上的所结种子种下,所得植株全部为高茎。
三、结论:豌豆植株的高茎对矮茎呈显性。
专家认为,仅用实验步骤(一)、(二)、(三)还不足以严密论证明以上结论,请在上述实验的基础上补充相应的方法、步骤和结果。
下面是关于遗传学发展史和科学方法的问题
(1)①孟德尔选用豌豆为试验材料,是因为豌豆品种间具有________,而且是________,植物,在自然状态下进行________传粉,可以避免外来花粉的干扰。
②孟德尔在研究性状遗传时,由简到繁,先从________相对性状的杂交实验着手,然后研究________对相对性状之间的关系,以减少干扰。所以我们在分析多对性状遗传实验时,首先要学会分析________对性状的表现型、基因型的分离比例,以找出线索。
孟德尔在处理观察到的数据时,应用________方法,得到前人未注意的子代比例关系,并根据试验中得到的材料提出了假设,并对此作了验证实验,从而发现了遗传规律,在研究一对相对性状基础上揭示的遗传规律是________,在研究多对相对性状基础上揭示的遗传规律是________。
(2)杂交试验操作的步骤为①________,此操作应该在________期进行;
②________,此操作完成后还应进行________处理以避免外来花粉干扰。
(3)检验一株高茎豌豆是否为纯合体,可采用________或________的方法,如果后代出现________,则这株高茎豌豆一定是杂合体。
(4)经后来科学家的研究证明:孟德尔提出的基因位于________上,杂种一代具有的等位基因在________分裂时,随________分离而进入________,非等位基因随________的________而同时进入________。
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