题目列表(包括答案和解析)
有人设计了下列实验,试图证明“豌豆植株的高茎性状对矮茎性状呈显性”。?
一、材料、用具:纯种高茎豌豆、纯种矮茎豌豆、剪刀、毛笔。?
二、方法、步骤与结果:?
(一)用剪刀去掉纯种高茎豌豆花中的雄蕊。?
(二)授粉?
用毛笔蘸取纯种矮茎豌豆花中的花粉,并涂到纯种高茎豌豆花中雌蕊的柱头上。?
(三)结果?
将此高茎豌豆植株上的所结种子种下,所得植株全部为高茎。?
三、结论:豌豆植株的高茎对矮茎呈显性。?
专家认为,仅用实验步骤(一)(二)(三)还不足以严密论证以上结论,请在上述实验的基础上补充相应的方法、步骤和结果。?
有人设计了下列实验,试图证明“豌豆植株的高茎性状对矮茎性状呈显性”。
一、材料、用具:纯种高茎豌豆、纯种矮茎豌豆、剪刀、毛笔。
二、方法、步骤与结果:
(一)用剪刀去掉纯种高茎豌豆花中的雄蕊。
(二)授粉
用毛笔蘸取纯种矮茎豌豆花中的花粉,并涂到纯种高茎豌豆花中雌蕊的柱头上。
(三)结果
将此高茎豌豆植株上的所结种子种下,所得植株全部为高茎。
三、结论:豌豆植株的高茎对矮茎呈显性。
专家认为,仅用实验步骤(一)、(二)、(三)还不足以严密论证明以上结论,请在上述实验的基础上补充相应的方法、步骤和结果。
下表为孟德尔利用豌豆的7对相对性状所做的杂交试验,其中大写字母为显性基因,表示该性状由显性基因控制,回答下列问题:
种子形状 |
子叶颜色 |
种皮颜色 |
豆荚形状 |
豆荚颜色 |
花的位置 |
茎的高度 |
圆滑R |
黄色Y |
灰色G |
饱满A |
绿色B |
叶腋C |
高茎D |
皱缩 |
绿色 |
白色 |
不饱满 |
黄色 |
茎顶 |
矮茎 |
(1)、以种皮灰色的纯合豌豆为母本,授以种皮白色的豌豆的花粉,所结豌豆种皮颜色
是
(2)、若以基因型为YYgg的植株为母本,基因型为yyGG的父本杂交,F1植株所结的种子的表现型及其比例为 ,F1植株群体所结的种子的胚有 基因型。
(3)、现有一批基因型都相同的黄色圆粒豌豆种子,生物兴趣小组准备以这些豌豆种子和另一些黄色皱粒、绿色圆粒、黄色皱粒的豌豆种子作为试验材料来探究这些黄色圆粒豌豆种子具有的基因组成,第一组计划用单倍体育种的方法进行试验,第二组计划用测交法进行试验,第三组的同学认为前两组的方案较为繁琐,于是设计了一个更为简便易行的实验方案,如果你是第三组的成员,请按要求完成下列试验方案:
①、课题名称
②、探究方法
③、实验步骤
第一步:取所需种子播种并进行苗期管理。
第二步:植株开花时让其
第三步:分别收集每株植株种子进行统计分析。
④、预期实验结果及结论
王明是一名生物爱好者,一次他在重复孟德尔豌豆实验时,发现了一个非常有趣的现象。他选取豌豆的高茎植株与矮茎植株杂交得子一代,子一代全为高茎。子一代自交得子二代,子二代出现了性状分离,但分离比并不是预期的3:1,而是出现了高茎:矮茎=35:1。他对这一现象非常感兴趣,并利用所掌握的遗传学知识对此现象进行分析,还设计了实验加以验证。以下是他所写的简单研究思路,请你将其补充完整。
(1)分析:这种特殊遗传现象的出现必然有其规律的特殊性。根据遗传学知识推测产生这一现象的原因可能是杂种子一代(Dd)变成了四倍体(DDdd)。四倍体DDdd产生的配子
有 种,配子的基因型及比例为 。由于受精时,雌雄配子的结合
是 的,子二代出现了9种基因型,2种表现型,表现型的比值为高茎:矮茎=35:1。
(2)为证明以上的分析是否正确,需通过测交实验来测定子一代的基因型。应选择待测子一代豌豆和 豌豆进行测交实验。测交实验的结果应该是 。
(3)进行测交实验,记录结果,分析比较得出结论。
从王明对此实验的研究过程,可看出其使用的科学研究方法为 。
(7分)王明是一名生物爱好者,一次他在重复孟德尔豌豆实验时,发现了一个非常有趣的现象。他选取豌豆的高茎植株与矮茎植株杂交得子一代,子一代全为高茎。子一代自交得子二代,子二代出现了性状分离,但分离比并不是预期的3:1,而是出现了高茎:矮茎=35:1。他对这一现象非常感兴趣,并利用所掌握的遗传学知识对此现象进行分析,还设计了实验加以验证。以下是他所写的简单研究思路,请你将其补充完整。
(1)分析:这种特殊遗传现象的出现必然有其规律的特殊性。根据遗传学知识推测产生这一现象的原因可能是杂种子一代(Dd)变成了四倍体(DDdd)。四倍体DDdd产生的配子有 _ 种,配子的基因型及比例为 (2分) 。由于受精时,雌雄配子的结合是_ 的,子二代出现了9种基因型,2种表现型,表现型的比值为高茎:矮茎=35:1。
(2)为证明以上的分析是否正确,需通过测交实验来测定子一代的基因型。应选择待测子一代豌豆和
豌豆进行测交实验。测交实验的结果应该是 (1分) 。
(3)进行测交实验,记录结果,分析比较得出结论。
从王明对此实验的研究过程,可看出其使用的科学研究方法为 。
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