一个生物个体产生了一个AB型的配子，则该个体

1. A.
   是纯合体
2. B.
   是杂合体
3. C.
   是雄性或雌性个体
4. D.
   A，B，C都有可能

一个生物个体产生了一个AB型的配子，则该个体

[　　]

A．是纯合体　　　　　　B．是杂合体

C．是雄性或雌性个体　　D．A，B，C都有可能

材料：一个蜂群中生活着蜂王(一只)、雄蜂(少数)和工蜂(多数)。蜂王的作用是产卵，雄蜂与蜂王起交配作用，工蜂则负责采集花粉和花蜜建造蜂巢、饲养幼蜂、防御敌害等。蜂王和工蜂都是由受精卵(2N=32)发育而成的，发育成蜂王或工蜂主要取决于用蜂王浆喂养时间的长短，而未受精的卵则发育成雄蜂。

结合上述材料回答下列问题：

(1)①雄蜂是由未受精的卵细胞直接发育而成的个体，它是____倍体，蜂王是由受精卵发育而成的个体，它是___________倍体。

②蜂王产生卵细胞的过程中，一个初级卵母细胞中有__________个四分体。雄蜂产生的精子中有_____________条染色体。

③一雌蜂和一雄蜂交配产生F1，在F1雌、雄个体交配产生的F2中，雄蜂基因型共有AB、Ab、aD、ab 4种，雌蜂的基因型共有AaBb、Aabb、aaBb、aabb 4种，则亲本的基因型是　 (　 )

A．aabb×AB　　　 B．AaBb×Ab　　　 C．Aabb×aB　 D．AABb×ab

④蜜蜂的性别决定是由体细胞中的________决定的。同样的受精卵，有的发育成蜂王，有的发育成工蜂(实际上是生殖器官发育不全)的事实说明，生物的性状除了跟遗传因素有很大关系外，还与_______________有关。

(2)如图横坐标A、B、C、D表示蜂王在有性生殖过程中不同时期的细胞，图中的a、b、c、d表示四种结构或物质在不同时期的相对数量变化。

①根据a、b、c、d在不同时期的相对数量变化规律判断，a、b、c、d分别指什么结构或物质的数量变化：a_____数，b______数，c____数，d______数。

②A可能表示的细胞是_____，C→D表示的过程是________。

③B→C表示的过程中，染色体的主要行为变化是__________、______、________。

④请用同样的图式在下图的坐标上将减数第二次分裂后期中的a、b、c、d四种结构或物质的数量表示出来。

为了研究某生物 3对等位基因的关系，而进行如下的杂交实验：①AABBCC×aabbcc→F₁   ②F₁×aabb   ③F₁×bbcc
实验结果如下表所示，其中A、B、C为具有相应显性性状个体，a、b、c为隐性性状个体。

为了研究某生物 3对等位基因的关系，而进行如下的杂交实验：①AABBCC×aabbcc→F₁    ②F₁×aabb    ③F₁×bbcc

实验结果如下表所示，其中A、B、C为具有相应显性性状个体，a、b、c为隐性性状个体。

（1）由此习知，实验②的遗传方式是       。

（2）实验③的遗传方式是       。

（3）3对基因在染色体上的存在方式为       。

（4）只产生的配子的基因型有多少种？       。