22.右图是一个色盲病遗传系谱图.从图可以看出患者7的致病 基因来自 A.1 C.1和3 B.4 D.1和4 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

15. 右图是一个红绿色盲遗传系谱图,从图可以看出患者7的致病基因来自:

A.1        B.4      C.1和3     D.1和4

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右图①②③表示了真核细胞中遗传信息的传递方向,请据图回答下列(1)至(3)题:

  

(1)科学家克里克将图中①②③所示的遗传信息的 传递规律命名为                 。在过程① 中如果出现了DNA若干个碱基对的增添从而导致生物性状改变,这种DNA的变化称为                

(2)过程②称为        。已知甲硫氨酸和酪氨酸 的密码子分别是AUG、UAC,某tRNA上的反密码子是AUG,则该tRNA所携带的氨基酸是            

(3)a、b为mRNA的两端,核糖体在mRNA上的移动方向是                 

(4)某研究小组在“调查人群中的遗传病”活动中,统计数据并绘制了某家族遗传病系谱图,请据图回答问题。

  

①Ⅱ-5和Ⅱ-6婚配,后代中出现红绿色盲症男孩的可能性是           (请用分数表示)。

②苯丙酮尿症的病因是患者体细胞中缺少一种酶,致使体内的苯丙氨酸不能沿正常途径转变成酪氨酸,而转变成了苯丙酮酸。若该酶含有a个氨基酸,则控制此酶合成的基因中至少有       个碱基对。

③调查中发现,在当地的女性正常人中,红绿色盲基因携带者约占10%,则在Ⅱ-3和Ⅱ-4的后代中,出现苯丙酮尿症和红绿色盲症两病兼患的几率是          (请用分数表示)。

 

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右图①②③表示了真核细胞中遗传信息的传递方向,请据图回答下列(1)至(3)题:

(1)科学家克里克将图中①②③所示的遗传信息的 传递规律命名为                。在过程① 中如果出现了DNA若干个碱基对的增添从而导致生物性状改变,这种DNA的变化称为                
(2)过程②称为       。已知甲硫氨酸和酪氨酸 的密码子分别是AUG、UAC,某tRNA上的反密码子是AUG,则该tRNA所携带的氨基酸是            
(3)a、b为mRNA的两端,核糖体在mRNA上的移动方向是                
(4)某研究小组在“调查人群中的遗传病”活动中,统计数据并绘制了某家族遗传病系谱图,请据图回答问题。

①Ⅱ-5和Ⅱ-6婚配,后代中出现红绿色盲症男孩的可能性是          (请用分数表示)。
②苯丙酮尿症的病因是患者体细胞中缺少一种酶,致使体内的苯丙氨酸不能沿正常途径转变成酪氨酸,而转变成了苯丙酮酸。若该酶含有a个氨基酸,则控制此酶合成的基因中至少有      个碱基对。
③调查中发现,在当地的女性正常人中,红绿色盲基因携带者约占10%,则在Ⅱ-3和Ⅱ-4的后代中,出现苯丙酮尿症和红绿色盲症两病兼患的几率是         (请用分数表示)。

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(12分 每空2分)右面是某遗传病的遗传系谱图,其中Ⅱ2和Ⅱ3是同卵双生(由同一个受精卵发育而来的两个个体)。请分析回答(相关基因用B、b表示):

(1)该家庭的遗传病最可能是______染色体______性遗传病,Ⅱ2携带该病基因的可能性是________。
(2)Ⅱ3和Ⅱ4再生一个孩子,是正常男孩的概率是________________________。
(3)Ⅱ5到了婚育年龄,如果你是医生,从优生学的角度给她提出的建议是____________        。
(4)某校生物兴趣小组对该校学生中红绿色盲的发病情况开展调查。
假如被调查的人数中,基因型的比例为XB XB (43.32%)、XB Xb(6.36%)、XbXb(0.32%)、XBY(46%)、XbY(4%),则Xb的基因频率是________     (可用分数表示)。

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(12分  每空2分)右面是某遗传病的遗传系谱图,其中Ⅱ2和Ⅱ3是同卵双生(由同一个受精卵发育而来的两个个体)。请分析回答(相关基因用B、b表示):

(1)该家庭的遗传病最可能是______染色体______性遗传病,Ⅱ2携带该病基因的可能性是________。

(2)Ⅱ3和Ⅱ4再生一个孩子,是正常男孩的概率是________________________。

(3)Ⅱ5到了婚育年龄,如果你是医生,从优生学的角度给她提出的建议是____________         。

(4)某校生物兴趣小组对该校学生中红绿色盲的发病情况开展调查。

假如被调查的人数中,基因型的比例为XB XB (43.32%)、XB Xb(6.36%)、XbXb(0.32%)、XBY(46%)、XbY(4%),则Xb的基因频率是________      (可用分数表示)。

 

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