(二)预测可能的实验现象及结论: (1) . (2) . 福州市八县协作校2010----2011学年第一学期半期联考 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

(16分)回答下列以CuSO4为实验试剂的有关题目。

Ⅰ.重金属离子会导致蛋白质分子变性,某小组进行实验探究铜离子对唾液淀粉酶活性的影响,步骤如下。请回答:

(一)实验步骤

①取两支洁净的试管,编号A、B,A管加入1% CuSO4溶液和pH6.8缓冲液各1mL,B 加入                                                                                                。各1mL。

②往两支试管各加入等量相同浓度的唾液淀粉酶溶液1mL。

③往两支试管各加入等量相同浓度的淀粉溶液1mL。

                                                           

⑤取出试管,各加入碘液3滴,观察颜色变化。

(二)讨论与分析

(1)加入缓冲液的作用是                                             

(2)有同学提出由于CuSO4溶液呈蓝色,用上述步骤的检测方法可能会对实验结果产生干扰,请你提出另外的一种结果检测方法并预估实验结果。

①检测方法:                                                           

②预估结果:A管:                   ;B管:                  

II.微核是细胞在有丝分裂过程中因各种有害因素损伤,使细胞核成分残留在核外而形成的微小染色质块。当外界环境中存在一定浓度的致突变物时,会使具有微核的细胞增多。某小组进行实验研究了不同浓度的CuS04溶液对绿豆根尖细胞微核及染色体行为的影响,实验结果如下图所示,请分析回答:

(1)观察绿豆根尖细胞微核及染色体行为,需制作临时装片,顺序是                                                        

(2)结果显示,当Cu质量浓度在0-80 mg/L范围内时,随着Cu质量浓度增加,微核率增大,当Cu质量浓度为100mg/L、120mg/L时,绿豆根尖细胞微核率分别只有1.619%、0.507%,请解释此现象:                                                   

 

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阅读下述材料,回答相关问题:

    我国第一个《抗菌药物临床应用指导原则》自2004年11月开始执行。卫生部发布该原则的目的是为了指导医师合理规范地使用抗菌药物,保障患者用药安全。

    (1)抗菌药不合理使用的现象普遍存在,如长期或过量使用抗菌药,可能导致病菌    增强。在此过程中.抗生素起      作用,其实质是                                

 (2)现已从临床上获得某疾病的致病菌株(已知其代谢类型为异养需氧型)。某研究性学习小组为了研究“抗生素单独与联合使用对该致病菌株的影响”,制定了实验方案(供选抗生素:青霉素、头孢霉素;其他实验用具根据需要选择)。

①你认为该研究方案主要包括的内容有:                      。(至少写出三项)

②简述该研究的主要意义:                                 

③请进一步完成该实验的相关步骤:

第一步:配制细菌培养基四只编号为A、B、C、D,并利用高压蒸气灭菌。

第二步:                                                  

第三步:                                                  

④结果预测及相应结论(至少写出两种)                         

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阅读下述材料,回答相关问题:
我国第一个《抗菌药物临床应用指导原则》自2004年11月开始执行。卫生部发布该原则的目的是为了指导医师合理规范地使用抗菌药物,保障患者用药安全。

(1)抗菌药不合理使用的现象普遍存在,如长期或过量使用抗菌药,可能导致病菌____增强。在此过程中.抗生素起____作用,其实质是____。

(2)现已从临床上获得某疾病的致病菌株(已知其代谢类型为异养需氧型)。某研究性学习小组为了研究“抗生素单独与联合使用对该致病菌株的影响”,制定了实验方案(供选抗生素:青霉素、头孢霉素;其他实验用具根据需要选择)。
①你认为该研究方案主要包括的内容有:____。(至少写出三项)
②简述该研究的主要意义:____。
③请进一步完成该实验的相关步骤:
第一步:配制细菌培养基四只编号为A、B、C、D,并利用高压蒸气灭菌。
第二步:____。
第三步:____。
④结果预测及相应结论(至少写出两种)____。

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给你下列材料用具,请你设计实验,探究土壤微生物是否对淀粉有分解作用。
材料用具:土壤,纱布,烧杯,试管,酒精灯,淀粉糊,斐林试剂,蒸馏水,清水。
(一)补充实验步骤:
(1)制备含微生物的土壤浸出液;
(2)取两只烧杯,____________________________________________
_____________________________________________________________。
(3)室温放置7天。
(4)取A、B烧杯等量溶液,分别加入C、D试管中。
(5)_____________________________________________________________。
(6)观察(记录)现象。
(二)预测可能的实验现象及结论:
(1)______________________________________________________________
_________________________________________________________________。
(2)______________________________________________________________
_______________________________________________________________。

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给你下列材料用具,请你设计实验,探究土壤微生物是否对淀粉有分解作用。

 材料用具:土壤,纱布,烧杯,试管,酒精灯,淀粉糊,斐林试剂,蒸馏水,清水。

(一)补充实验步骤:

(1)制备含微生物的土壤浸出液;

(2)取两只烧杯,____________________________________________

_____________________________________________________________。

(3)室温放置7天。

(4)取A、B烧杯等量溶液,分别加入C、D试管中。

(5)_____________________________________________________________。

(6)观察(记录)现象。

(二)预测可能的实验现象及结论:

(1)______________________________________________________________

_________________________________________________________________。

(2)______________________________________________________________

_______________________________________________________________。

 

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