下图为物质穿过细胞膜的示意图。请据图回答：

（1）D代表的物质是____________。
（2）下列有关对图示结构的叙述，错误的是________。
A．适当提高温度，能使A和B的相对运动加快，通透性增加，有利于生命活动的进行
B．D分布于细胞膜的内表面
C．该结构的选择透过性与A的转运作用有关
D．甘油分子能迅速通过该结构，是由于甘油能溶于B层结构中
（3）在a～e过程中，代表主动运输的是______________。
（4）葡萄糖进入人体红细胞的跨膜运输方式是            ，葡萄糖进入人体小肠上皮细胞的跨膜运输方式是                 。
（5）吞噬细胞把失去活性的抗体吞噬进人细胞内的方式属于______________作用。
（6）细胞识别、物质的跨膜运输等与图中的______________ （填字母）有关。
（7）提取一个细胞膜成分的磷脂，将其铺在“空气-水”界面上，测得磷脂所占面积为S，请预测：细胞表面积的值接近于______________。
（8）某同学欲获得纯净的细胞膜，以研究其结构及功能。请你帮助设计一个简易实验。
①选取人体的_______作为获得细胞膜纯净物的来源。
A．成熟的红细胞                  B．神经细胞   
C．白细胞                        D．口腔上皮细胞
②将选取的材料放人_______中，一段时间后细胞将破裂。
③再用离心方法获得较纯净的细胞膜，将膜成分分离提纯后，用双缩脲试剂可鉴定其中的蛋白质，具体现象是___________________________________________。

下图为物质穿过细胞膜的示意图。请据图回答：

（1）D代表的物质是____________。

（2）下列有关对图示结构的叙述，错误的是________。

A．适当提高温度，能使A和B的相对运动加快，通透性增加，有利于生命活动的进行

B．D分布于细胞膜的内表面

C．该结构的选择透过性与A的转运作用有关

D．甘油分子能迅速通过该结构，是由于甘油能溶于B层结构中

（3）在a～e过程中，代表主动运输的是______________。

（4）葡萄糖进入人体红细胞的跨膜运输方式是             ，葡萄糖进入人体小肠上皮细胞的跨膜运输方式是                  。

（5）吞噬细胞把失去活性的抗体吞噬进人细胞内的方式属于______________作用。

（6）细胞识别、物质的跨膜运输等与图中的______________ （填字母）有关。

（7）提取一个细胞膜成分的磷脂，将其铺在“空气-水”界面上，测得磷脂所占面积为S，请预测：细胞表面积的值接近于______________。

（8）某同学欲获得纯净的细胞膜，以研究其结构及功能。请你帮助设计一个简易实验。

① 选取人体的_______作为获得细胞膜纯净物的来源。

A．成熟的红细胞                  B．神经细胞   

C．白细胞                        D．口腔上皮细胞

② 将选取的材料放人_______中，一段时间后细胞将破裂。

③ 再用离心方法获得较纯净的细胞膜，将膜成分分离提纯后，用双缩脲试剂可鉴定其中的蛋白质，具体现象是___________________________________________。

下图是分析某一物质通过细胞膜的图解，请据图回答下列问题。

（1）①图中所示物质通过细胞膜的方式是_____，理由是_________________________，此物质运输方式可以体现出细胞膜在功能上具有_____的特点。
②下列符合图示运输方式的物质是（  ）
A．甘油　　    　　    B．K⁺　　    　　  C．氧气　　        D．胰岛素
（2）已知A、B分别是两种酶，A是磷酸激酶，B是磷酸酯酶。请推断：磷酸激酶的具体作用是__________；磷酸酯酶的具体作用是__________；它们的化学本质是__________。
（3）D物质在物质运输过程中的名称是_____，它与酶的相同性质是都具有_____，它在细胞膜上位置的变动说明了细胞膜具有_____。

如图所示是分析某物质通过细胞膜的图解，回答下列问题：

(1)①图中所示物质通过细胞膜的方式是________；理由是___________，

此物质的运输方式可以体现出细胞膜在功能上具有__________的特性。

②下列符合图示运输方式的物质是(　　)

A．甘油 　　　　 B．K^＋

C．N₂ 　　　　　 D．维生素D

(2)影响细胞膜生理功能的主要因素是温度、pH、脂溶剂，某生物兴趣小组对“低温是否影响物质的跨膜运输”进行实验探究。

①实验步骤如下：

第一步：组装渗透装置两套，分别编号为1、2。

第二步：向两组装置中分别加入等量的水，向长颈漏斗中分别加入等量的同一浓度的蔗糖溶液，保持管内外液面高度相等。

第三步：对两组装置进行不同处理： ________________。

第四步：两组装置同时开始实验，几分钟后观察记录漏斗内的液面刻度变化。

②该实验可能的结果及相应结论是