1952~1953年，美国科学家斯提瓦用胡萝卜根的悬浮培养细胞进行人工培养，发现单个细胞能像受精卵发育成胚一样的途径，发育成完整植株。1997年英国维尔穆特等人从白面母绵羊体内取出乳腺上皮细胞静息培养，然后把它的核移入黑面母绵羊去核的卵细胞中形成重组细胞，并将重组细胞培养成胚胎，将胚胎植入另一母羊的子宫内后获得了克隆羊多利。

阅读这段材料后，回答下列问题：

（1）文中的悬浮培养细胞和乳腺上皮细胞均为____________。

（2）斯提瓦的实验证明了____________。维尔穆特的实验证明了_____________。从细胞结构和遗传角度分析，两位科学家实验结论的得出，根本原因在于____________。

（3）斯提瓦和维尔穆特实验的差别在于____________。

（4）维尔穆特的实验技术又称为_____________________技术。该技术的经济意义在于：①_____________；②____________。

1952～1953年，美国科学家斯提瓦用胡萝卜根的悬浮培养细胞进行人工培养，发现单个细胞能像受精卵发育成胚一样，发育成完整的植株。1997年英国的维尔穆特等人取白面母绵羊乳腺上皮细胞进行培养，然后把它的核移入黑面母绵羊去核的卵细胞中形成重组细胞，并将重组细胞培养成胚胎，将胚胎植入另一母羊的子宫，获得了分娩羊“多利”。阅读上述材料后，回答下列问题：

（1）文中的悬浮培养细胞和乳腺上皮细胞均为________细胞。

（2）斯提瓦的实验证明了________。维尔穆特的实验证明了________。从细胞结构和遗传角度分析，两位科学家实验结论的得出，其根本原因在于________。

（3）维尔穆特此项实验技术又称为________技术。该技术的经济意义在于________。（试举二例说明）

1952～1953年，美国科学家斯提瓦用胡萝卜根的悬浮培养细胞进行人工培养，发现单个细胞能像受精卵发育成胚一样，发育成完整的植株。1997年英国的维尔穆特等人取白面母绵羊乳腺上皮细胞进行培养，然后把它的核移入黑面母绵羊去核的卵细胞中形成重组细胞，并将重组细胞培养成胚胎，将胚胎植入另一母羊的子宫，获得了分娩羊“多利”。阅读上述材料后，回答下列问题：

（1）文中的悬浮培养细胞和乳腺上皮细胞均为________细胞。

（2）斯提瓦的实验证明了________。维尔穆特的实验证明了________。从细胞结构和遗传角度分析，两位科学家实验结论的得出，其根本原因在于________。

（3）维尔穆特此项实验技术又称为________技术。该技术的经济意义在于________。（试举二例说明）

1952～1953年，美国科学家斯提瓦用胡萝卜根的悬浮培养细胞进行人工培养，发现单个细胞能通过像受精卵发育成胚一样的途径，发育成完整植株。1997年，英国科学家维尔穆特等从白面母绵羊体内取出乳腺上皮细胞静息培养，然后把它的核移入黑面母羊去核的卵细胞中形成重组细胞，并将重组细胞培养成胚胎，将胚胎植入另一母羊的子宫内后获得了克隆羊多利。
阅读上述材料后，回答下列问题：
(1)文中的悬浮培养细胞和乳腺上皮细胞均为________。
(2)斯提瓦的实验证明了______________________，维尔穆特的实验证明了____________；两位科学家得出实验结论的根本原因在于_________________。
(3)斯提瓦和维尔穆特实验的差别在于_____________________。

1952～1953年，美国科学家斯提瓦用胡萝卜根的悬浮培养细胞进行人工培养，发现单个细胞能通过像受精卵发育成胚一样的途径，发育成完整植株。1997年，英国科学家维尔穆特等从白面母绵羊体内取出乳腺上皮细胞静息培养，然后把它的核移入黑面母羊去核的卵细胞中形成重组细胞，并将重组细胞培养成胚胎，将胚胎植入另一母羊的子宫内后获得了克隆羊多利。

阅读上述材料后，回答下列问题：

(1)文中的悬浮培养细胞和乳腺上皮细胞均为________。

(2)斯提瓦的实验证明了______________________，维尔穆特的实验证明了____________；两位科学家得出实验结论的根本原因在于_________________。

(3)斯提瓦和维尔穆特实验的差别在于_____________________。