下图为用含³²P的T₂噬菌体侵染大肠杆菌的实验。据图回答下列问题：

(1)不能用含有³²P的培养基直接培养噬菌体使噬菌体标记上³²P，为什么？（2分）
      ___________________         ________________                 ___。
（2）图中操作②是           ，其目的是                                    。
（3）若用³⁵S标记的噬菌体侵染大肠杆菌，经过离心后，放射性物质较高的部位在离心管的 
           中。
（4）噬菌体侵染大肠杆菌的实验证明了                                        。
（5）噬菌体侵染大肠杆菌实验与肺炎双球菌转化实验的实验方法不同，但最关键的实验设计思路却有共同之处，体现在                                              。（2分）

下图为用含³²P的T₂噬菌体侵染大肠杆菌的实验。据图回答下列问题：（5分）

（1）不能用含有³²P的培养基直接培养噬菌体使噬菌体标记上³²P，为什么？      _____
                                    。
（2）图中锥形瓶内的培养液是用来培养               。
（3）若用³⁵S标记的噬菌体侵染大肠杆菌，经过离心后，放射性物质较高的部位在离心管的                              。
（4）噬菌体侵染大肠杆菌的实验证明了                       。
（5）噬菌体侵染大肠杆菌实验与肺炎双球菌转化实验的实验方法不同，但最关键的实验设计思路却有共同之处，体现在                                              。

（8分）下图为用含³²P的T₂噬菌体侵染大肠杆菌的实验。据图回答下列问题：

 （1）不能用含有³²P的培养基直接培养噬菌体使噬菌体标记上³²P，为什么？（2分）

       ___________________         ________________                  ___。

（2）图中操作②是            ，其目的是                                     。

（3）若用³⁵S标记的噬菌体侵染大肠杆菌，经过离心后，放射性物质较高的部位在离心管的 

            中。

（4）噬菌体侵染大肠杆菌的实验证明了                                         。

（5）噬菌体侵染大肠杆菌实验与肺炎双球菌转化实验的实验方法不同，但最关键的实验设计思路却有共同之处，体现在                                    。（2分）

下图为用含³²P的T₂噬菌体侵染大肠杆菌的实验。据图回答下列问题：

(1)不能用含有³²P的培养基直接培养噬菌体使噬菌体标记上³²P，为什么？（2分）

       ___________________         ________________                  ___。

（2）图中操作②是            ，其目的是                                     。

（3）若用³⁵S标记的噬菌体侵染大肠杆菌，经过离心后，放射性物质较高的部位在离心管的 

            中。

（4）噬菌体侵染大肠杆菌的实验证明了                                         。

（5）噬菌体侵染大肠杆菌实验与肺炎双球菌转化实验的实验方法不同，但最关键的实验设计思路却有共同之处，体现在                                               。（2分）

某科学家做噬菌体侵染大肠杆菌的实验时，分别用³²P和³⁵S对噬菌体做了如下表标记，结果产生100个子代噬菌体，它们与亲代噬菌体的形状、大小完全一样。请分析回答：

(1)子代噬菌体的DNA中应含有表中的_  _  ____    __元素，含这些元素的噬菌体之比是___          _。子代噬菌体不含有表中的         元素。

(2)若已知该噬菌体的DNA有3000个碱基对，则指导合成的蛋白质外壳合成过程中最多需要         个tRNA。

(3)用图解写出噬菌体遗传信息的传递过程                                                                            。[来源