在生命科学研究中，“放射性同位素标记法”是经常使用的研究手段。请仔细阅读分析并回答有关问题：
(1)若要大量制备用³⁵S标记的噬菌体，需先用³⁵S的培养基培养_____________，再用噬菌体去感染_____________。
(2)某科学家做“噬菌体侵染细菌”实验时，分别亲代噬菌体用同位素³²P和³⁵S作了标记。

下列说法中不正确的是（    ）

A．摩尔根通过红眼雌果蝇和白眼雄果蝇的杂交实验证明了基因位于染色体上

B．艾弗里提出的有关肺炎双球菌的体外转化实验的结论，没有得到科学家的一致公认

C．赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌的实验证明了蛋白质不是遗传物质

D．沃森和克里克构建了DNA双螺旋结构模型，并提出了DNA半保留复制的假说

在生命科学研究中，“放射性同位素标记法”是经常使用的研究手段。请仔细阅读分析并回答有关问题：

(1)若要大量制备用³⁵S标记的噬菌体，需先用³⁵S的培养基培养_____________，再用噬菌体去感染_____________。

(2)某科学家做“噬菌体侵染细菌”实验时，分别亲代噬菌体用同位素³²P和³⁵S作了标记。

请分析上表并回答下面的问题。

①子噬菌体的DNA分子中含有的上述元素是                                。

②子噬菌体的蛋白质分子中含有的上述元素是                              。

（3）在赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验中，用³²P标记的噬菌体侵染大肠杆菌，在理论上，上清液中不含放射性，下层沉淀物中具有很高的放射性；而实验的实际最终结果显示：在离心上层液体中，也具有一定的放射性，而下层的放射性强度比理论值略低。

①在实验中，从噬菌体和大肠杆菌混合培养，到用离心机分离，这一段时间如果过长，会使上清液的放射性含量_____（“升高”或“下降”）。

②在实验中，如果有一部分噬菌体没有侵染到大肠杆菌细胞内，也将_____（“是”或“不是”）误差的来源。

③上述实验中，_____（“能”或“不能”）用¹⁵N来标记噬菌体的DNA。

（4）噬菌体侵染细菌的实验证明了_____________。

下列关于遗传或遗传信息的叙述，错误的是　（　 ）

A．线粒体和叶绿体中遗传物质都是DNA，且其中遗传信息的传递都遵循中心法则

B．艾弗里的肺炎双球菌转化实验，赫尔希和蔡斯的T₂噬菌体侵染细菌的实验都证明了DNA是遗传物质，但并没有证明DNA是主要的遗传物质

C．蛋白质中氨基酸的排列顺序是由DNA分子中的遗传信息决定的

D．因为DNA病毒中没有RNA，故其遗传信息的传递过程不遵循中的法则

（5分）1952年，赫尔希和蔡斯利用同位素标记法完成了著名的噬菌体侵染细菌的实验，下面是实验的部分步骤，据图回答下列问题：

（1）若图中C有大量的放射性，则进入大肠杆菌体内的是用__________（填“³²P”或“³⁵S”）标记的__________。
（2）在理论上，上层液放射性应该为0，其原因是__________没有进入到大肠杆菌内部。
（3）噬菌体侵染细菌实验证明了__________。
（4）在氮源为¹⁴N和¹⁵N的培养基上生长的大肠杆菌，其DNA分子分别为¹⁴N—DNA（相对分子质量为a）和¹⁵N—DNA（相对分子质量为b）。将只含¹⁵N—DNA的亲代大肠杆菌转移到含¹⁴N的培养基上，连续繁殖两代（I和II），用某种离心方法分离得到的结果如下图所示。

预计第III代细菌DNA分子的平均相对分子质量为__________。