哺乳动物体内的胰腺中有腺泡组织（其分泌的胰液中含有蛋白酶、淀粉酶、脂肪酶等多种消化酶）和胰岛组织。请根据下面实验回答问题。

假设                                实验过程                                                                                                   实验现象

假设一：胰液的分泌只是由神经调节引起。                                                                          A．电刺激支配胰腺的神经        少量胰液液分泌

                                        B．把适量稀盐酸从小鼠小肠的上端注入其小肠腔内                  大量分泌胰液

                                        C．直接将稀盐酸注入小鼠的胰腺静脉血液中                               不会分泌胰液

                                        D．切断所有支配胰腺的神经，把与B组等量的稀盐酸从小鼠小肠的上端注入其小肠腔内       大量分泌胰液

假设二：胰液的分泌只是由某种化学物质引起。                                                                 A．刮取甲小鼠的小肠粘膜并用稀盐酸浸泡，把浸出液后注入乙小鼠的胰腺静脉血液中                                                                                       大量分泌胰液

                                        B．对照实验：刮取丙小鼠___________，注入丁小鼠的胰腺静脉血液中。      ___________

（1）假设一的B组实验中，效应器是___________。假设一的实验结果说明：胰液的分泌不只是由神经调节引起的，还可能与___________有关。

（2）请补充完整假设二的对照实验___________ ，假设成立的实验现象应该是___________。

（3）盐酸在高中实验中有各种不同的作用，请写出一个与本题盐酸的作用不同的。     

（4）胰岛素由___________细胞分泌。当人们知道胰腺内的胰岛细胞能分泌胰岛素后，试图从磨碎的小鼠胰腺组织中直接提取胰岛素，但均未成功，其主要原因是___________。

（5）为进一步确定假设二的化学物质是盐酸还是盐酸刺激产生的小肠分泌物，请完成以下探究。

①取18只生长发育状况一致的小鼠，饥饿两天，用少量盐酸刺激小肠，收集小肠内容物，除去大分子杂质，得到盐酸刺激小肠产生的分泌物；

②___________，随机分成A、B、C三组，每组6只；

③向A、B、C组小鼠血液分别注入2ml稀盐酸、2mL小肠分泌物、2mL生理盐水；

④观察胰液分泌情况，分析并得出结论。请回答：

a、若A组与C组小鼠胰液分泌量基本相等，则证明___________；

b、若要证明盐酸刺激的小肠分泌物是促进胰液分泌的化学物质，则需比较___________。

（22分）

Ⅰ.（10分）下图表示某实验小组利用玉米胚芽鞘探究生长素在植物体内运输方向的实验设计思路。请据图回答：

（1）实验一段时间后，甲→丁四组中的       组空白琼脂块能检测到一定浓度的生长素，这是因为生长素在植物体内运输的特点是               ，即只能由形态学上端运输到形态学下端。

（2）为证明生长素在植物体内的上述运输特点，应选择甲→丁四组中        两组做对照实验。若选用另外的        两组做对照，虽然在理论上也可说明生长素的运输特点，但与前一组相比，不能排除重力因素对植物体内生长素运输的影响。

（3）事实上，即使实验中的空白琼脂块中含有一定浓度的生长素，但用一般的理化方法也很难检测出来。可将实验后的普通琼脂块分别放在玉米               的胚芽鞘上，如果胚芽鞘能够生长，则说明该琼脂块中含有一定浓度的生长素。

Ⅱ.（12）分析下列材料，回答相关问题

材料一：科学家在探究有些物种人类想消灭却消灭不了，而另一些生物想保护又保护不了的原因时发现，生物大体上可区分为两种不同的生活史对策，即r对策和K对策。r对策生物通常是个体小、寿命短、生殖力强但存活力低，亲代对后代缺乏保护。K对策生物通常是个体大、寿命长、生殖力弱但存活率高，亲代对后代有很好的保护。

材料二：科学家还发现，影响种群的数量的因素很多，但大体分为两大类：密度制约因素和非密度制约因素。密度制约因素包括食物、生殖力、抑制物分泌以及疾病、寄生物等，非密度制约因素如干旱、大寒、洪灾等自然灾难。

（1）熊猫和蟾蜍的生活史对策分别为         对策、         对策

（2）熊猫有灭绝的危险，可采取的措施有：①保护其栖息环境，包括提供充足食物资源，控制其       的数量，这样可以增大              ；②建立人工繁育中心，以提高该濒危动物的      和幼崽的               ；③在两个种群之间建立绿色通道，便于两地种群之间进行                 ，以保护该濒危动物种群的基因库。

（3）据材料推测，r对策的生物种群数量易受             制约因素影响，如蝗虫大发生的规律时往往是，第一年洪灾，第二年干旱，容易造成蝗虫大发生，就是佐证。而k对策的生物种群易受               制约因素影响，如许多哺乳动物种群当种群密度过大时，             资源匮乏，往往容易爆发传染病。

（4）如要调查某草地蒲公英的种群密度，通常采用                  法，如要调查该草地野兔的种群密度，一般采用             法。

Ⅰ.下图表示某实验小组利用玉米胚芽鞘探究生长素在植物体内运输方向的实验设计思路。请据图回答：

（1）实验一段时间后，甲→丁四组中的       组空白琼脂块能检测到一定浓度的生长素，这是因为生长素在植物体内运输的特点是               ，即只能由形态学上端运输到形态学下端。

（2）为证明生长素在植物体内的上述运输特点，应选择甲→丁四组中        两组做对照实验。若选用另外的        两组做对照，虽然在理论上也可说明生长素的运输特点，但与前一组相比，不能排除重力因素对植物体内生长素运输的影响。

（3）事实上，即使实验中的空白琼脂块中含有一定浓度的生长素，但用一般的理化方法也很难检测出来。可将实验后的普通琼脂块分别放在玉米               的胚芽鞘上，如果胚芽鞘能够生长，则说明该琼脂块中含有一定浓度的生长素。

Ⅱ.（12）分析下列材料，回答相关问题

材料一：科学家在探究有些物种人类想消灭却消灭不了，而另一些生物想保护又保护不了的原因时发现，生物大体上可区分为两种不同的生活史对策，即r对策和K对策。r对策生物通常是个体小、寿命短、生殖力强但存活力低，亲代对后代缺乏保护。K对策生物通常是个体大、寿命长、生殖力弱但存活率高，亲代对后代有很好的保护。

材料二：科学家还发现，影响种群的数量的因素很多，但大体分为两大类：密度制约因素和非密度制约因素。密度制约因素包括食物、生殖力、抑制物分泌以及疾病、寄生物等，非密度制约因素如干旱、大寒、洪灾等自然灾难。

（1）熊猫和蟾蜍的生活史对策分别为         对策、         对策

（2）熊猫有灭绝的危险，可采取的措施有：①保护其栖息环境，包括提供充足食物资源，控制其       的数量，这样可以增大              ；②建立人工繁育中心，以提高该濒危动物的      和幼崽的               ；③在两个种群之间建立绿色通道，便于两地种群之间进行                 ，以保护该濒危动物种群的基因库。

（3）据材料推测，r对策的生物种群数量易受             制约因素影响，如蝗虫大发生的规律时往往是，第一年洪灾，第二年干旱，容易造成蝗虫大发生，就是佐证。而k对策的生物种群易受               制约因素影响，如许多哺乳动物种群当种群密度过大时，             资源匮乏，往往容易爆发传染病。

（4）如要调查某草地蒲公英的种群密度，通常采用                  法，如要调查该草地野兔的种群密度，一般采用             法。