关于植物生长素，达尔文、拜尔、温特等科学家相继进行了长期的具体研究。某同学对植物生长素有很大的研究兴趣，设计了如下的两个实验。

(1)实验一

实验假设：如果胚芽鞘的尖端能产生生长素，

则能影响胚芽鞘下端的生长。

实验材料：小麦胚芽鞘、刀片、琼脂薄片若干

实验设计：见实验设计示意图(一) 　　　　　　　　　　　　示意图(一)

实验结论：上述实验假设成立。

有同学认为实验设计示意图(一)不完善，缺少_________________，他(她)的具体改进措施应该是__________________________________放在去尖端的胚芽鞘的切面上。

(2)实验二

实验假设：如果单侧光引起生长素在小麦胚芽鞘的背光一侧比向光一侧分布多，则小麦胚芽鞘向光弯曲。

实验材料：同实验一

实验设计：在上述示意图(一)改进(未在示意图所示(二)

中画出改进)后的基础上进行单侧光照射，

实验设计及其实验预测结果见示意图(二) 　　　　示意图(二)

实验结论：实验假设成立。

有同学认为实验设计示意图(二)中的实验结果预测是错误的，你认为正确的现象应该是_______________________，理由是_____________________________________。

还有同学认为实验设计示意图(二)并不能得出实验结论，他画了实验设计示意图(三)中的一部分，请你将示意图(三)补充完整：在甲方框中画出与胚芽鞘尖端有关的图，在乙方框中画出实验结果预测图。

示意图(三)

(3)科学探究通常包括：①提出问题，②作出假设，③制定计划，④实施计划，⑤得出结论，⑥表达交流等过程。某同学及其他同学对生长素进行的上述探究过程，与科学探究的一般过程相比，缺少的是　　　　和⑥。

关于植物生长素，达尔文、拜尔、温特等科学家相继进行了长期的具体研究。某同学对植物生长素有很大的研究兴趣，设计了如下的两个实验。

(1)实验一
实验假设：如果胚芽鞘的尖端能产生生长素，
则能影响胚芽鞘下端的生长。
实验材料：小麦胚芽鞘、刀片、琼脂薄片若干
实验设计：见实验设计示意图(一) 　　　　　　　　　　　　示意图(一)
实验结论：上述实验假设成立。
有同学认为实验设计示意图(一)不完善，缺少_________________，他(她)的具体改进措施应该是__________________________________放在去尖端的胚芽鞘的切面上。
 
(2)实验二
实验假设：如果单侧光引起生长素在小麦胚芽鞘的背光一侧比向光一侧分布多，则小麦胚芽鞘向光弯曲。
实验材料：同实验一
实验设计：在上述示意图(一)改进(未在示意图所示(二)
中画出改进)后的基础上进行单侧光照射，
实验设计及其实验预测结果见示意图(二) 　　　　示意图(二)
实验结论：实验假设成立。
有同学认为实验设计示意图(二)中的实验结果预测是错误的，你认为正确的现象应该是_______________________，理由是_____________________________________。
还有同学认为实验设计示意图(二)并不能得出实验结论，他画了实验设计示意图(三)中的一部分，请你将示意图(三)补充完整：在甲方框中画出与胚芽鞘尖端有关的图，在乙方框中画出实验结果预测图。
　
示意图(三)
(3)科学探究通常包括：①提出问题，②作出假设，③制定计划，④实施计划，⑤得出结论，⑥表达交流等过程。某同学及其他同学对生长素进行的上述探究过程，与科学探究的一般过程相比，缺少的是　　　　和⑥。

人类认识病毒的时间不是很长，但与病毒的战斗却是成绩斐然。阅读资料，回答问题：

资料一　2006年11月以来，日本、新加坡、意大利等地相继发生了诺瓦克病毒集体感染事件，另外广州也出现诺瓦克病毒感染者，广州市疾病预防控制中心有关人士说，今年广州诺瓦克病毒性胃肠炎疫情以散发病例为主，不必恐慌。

资料二　据研究表明，SARS病毒(如右图所示)是一种单链RNA病毒，其自身RNA可发挥翻译模板的作用。临床选用抗SARS病毒药物主要是抗RNA病毒或广谱抗病毒药物。目前预防SARS可以有多条途径，如：注射球蛋白像每年秋末冬初预防流感一样来预防；重组干扰素(淋巴因子中的一种)用于临床预防、治疗SARS等。最新研究结果是以SARS康复病人血液为基础而构建的基因工程单克隆抗体基因库已在上海建成，单克隆抗体可用于SARS的预防与治疗，免除直接用SARS康复病人的血清治疗SARS所带来的隐患。

(1)在免疫学上，诺瓦克病毒、干扰素分别属于________、________。

(2)诺瓦克或SARS病毒首次进入人体后，人体会产生免疫反应，以对抗病毒对人体的破坏作用，参与上述人体反应的细胞有_______________________________________。

(3)当SARS再次流行时，康复的SARS患者可能不再患病，即使被传染上，症状也比较轻，康复得比较快，其原因最可能是_______________________________________

________________________________________________________________________。

(4)SARS病毒的外壳是在______________上合成的，试写出这一过程包含的信息流图解：________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

阅读下列材料，回答有关问题：

材料一　2005年《组织工程学杂志》发表了食用人造肉的有关最新研究成果。据称可以从牛、猪、家禽或者鱼的肌肉组织中提取细胞在薄膜上培育，细胞逐渐生长、扩展，然后从薄膜上脱落，许多细胞堆积就形成了“人造肉”。研究人员称：“培育的人造肉能减少饲养家禽带来的污染，避免各种动物用药的污染，还可以节约水土资源。”

材料二　在20世纪60年代，一些科学家就尝试将番茄和马铃薯杂交，试图培育出一种地上长番茄，地下结马铃薯的“超级作物”。科学家经过长期的实验，利用体细胞杂交技术获得了“番茄—马铃薯”杂种植株，实验过程如下图所示，遗憾的是该杂种植株并非是想象中的那种“超级作物”。

(1)材料一中“人造肉”的生产主要应用了________________技术。之所以称之为新的科研成果是因为选用的实验材料为________________________________，它克服了以往只能用______________________________________________为材料的局限。

(2)材料二应用到原生质体融合和______________技术，该技术的理论基础是________________________。

(3)图中①步骤所示植物细胞用________法去除细胞壁，分离出有活力的原生质体。

(4)由杂种细胞培育成试管苗，需要经过细胞的④________和⑤________过程。

(5)马铃薯是四倍体，番茄是二倍体，则杂种植株为异源________倍体。

阅读以下材料，并回答相关问题。

材料一　微繁殖技术又称快速繁殖技术，就是将植物体的一部分组织小块进行培养，并诱导分化成大量的小植株，从而达到快速无性繁殖的目的。20 的培养室内最多可容纳100万件试管苗。这一技术已有几十年的历史，现已基本成熟，并形成诸如工厂化生产兰花这样的产值巨大的工业生产体系。

材料二　植物的去病毒技术是微繁殖的一个分枝。植物病毒病严重地影响着农业生产，对于无性繁殖的植株来说，一旦感染上病毒就会代代相传，日趋严重。但在茎尖分生组织中，细胞繁殖十分迅速，病毒还来不及侵入，因此就成为植物体相对无病毒的特殊区域。

（1）材料中用到的技术称为________，该技术的理论基础是________。

（2）材料中技术操作过程可以用下图简略表示：

在上述过程中，尤其是脱分化、再分化过程中，植物生长素和细胞分裂素的使用方法非常关键，为分析两种激素的用量比例对实验结果的影响，几位同学做了实验，其结果如下表，试根据结果回答：（6－BA：细胞分裂素类，IBA：生长素类）

在植物组织培养中，脱分化可用的激素组合是实验________和实验________中的浓度关系，再分化可用的激素组合是实验________和实验________中的激素浓度关系。

（3）在进行接种时应注意的事项全部正确的是

[　　]

①接种室要消毒　②只要戴口罩，操作时可说话　③外植体可预先用体积分数为70％的酒精消毒，取出用无菌水冲洗后，再用0.1％的氯化汞溶液消毒，并用无菌水冲洗干净　④按种操作要在酒精灯火焰旁进行　⑤接种完毕应立即盖好瓶口

（4）要培养脱毒苗，应选用________部分作为培养材料。

（5）利用微繁殖技术繁殖植物的优点是________________。