从一个成熟的植物细胞来看.具有生命活力的原生质层指的是 ①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④液泡膜 ⑤液泡 A.①②③ B.②③④ C.③④⑤ D.①④⑤ 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

(10分)根据细胞全能性理论,运用现代生物技术对生物进行无性生殖在生产上具有重大的意义。请回答下列有关问题:
(1)为保持某观赏植物优良的遗传性状,某科技小组利用植物组织培养技术来进行繁殖。他们将该植物的花芽分别培养在含有不同比例的吲哚乙酸和细胞分裂素的培养基中,得到的花芽生长状况如下表:

 
A组
B组
C组
D组
E组
吲哚乙酸
0
3ppm
3ppm
0.03ppm
0
细胞分裂素
0
0.2ppm
0.002ppm
1.0ppm
0.2ppm[来源:Z&xx&k.Com]
花芽生
长状况
仍是组织切块
形成愈伤组织
愈伤组织分化出根[来源:学#科#网]
愈伤组织
分化出嫩枝
稍生长
①在此过程中能实现脱分化的花芽是        组。
②从实验结果可看出:吲哚乙酸和细胞分裂素是实验中的二种重要物质。其中,新芽形成必须的条件是      ;而在培养形成完整新个体过程中,对它们的调控关键是    
(2)为了保证某优质奶牛的后代性状不变,某研究所利用克隆等技术来进行繁殖。他们从母牛A的体细胞中提取出细胞核,并移入去除细胞核的母牛B的成熟卵细胞中,在电脉冲的刺激下相互融合,并通过培养形成早期胚胎,再将该胚胎移植到母牛C的子宫内继续培养,最后获得了成功。请回答:
①由母牛C产下的牛犊的性别是    性。该实验中,杂合的细胞必须经电脉冲刺激才能相互融合,才能进行分裂,而在人工授精中,则需要对采集的精子进行    处理,才能使精子具有活力,才能完成受精作用。
②如果研究员们想快速获得较多与母牛A的性状相同的新个体,可在上述实验的基础上,采用
       技术进行处理,然后再进行胚胎移植。
③限制酶能识别特定的DNA序列并进行剪切,不同的限制酶可以对不同的核酸序列进行剪切。现用A、B、C三种不同的限制酶对一段大小为6.2kb的线状DNA进行剪切后,用凝胶电泳分离各核酸片段,实验结果如图所示。

在答题纸的相应方框内的线状DNA上标出相应酶的切割位点,并标明相应数据。

如果他们将上述获得的一个目的基因成功导入到母牛A的卵细胞中并定位在一条染色体上,则受精后形成的新个体达到性成熟并与一普通公牛交配,在它们产生的后代中,体细胞中含有该目的基因的个体出现的概率为      ,原因是            

查看答案和解析>>

(10分)根据细胞全能性理论,运用现代生物技术对生物进行无性生殖在生产上具有重大的意义。请回答下列有关问题:

(1)为保持某观赏植物优良的遗传性状,某科技小组利用植物组织培养技术来进行繁殖。他们将该植物的花芽分别培养在含有不同比例的吲哚乙酸和细胞分裂素的培养基中,得到的花芽生长状况如下表:

 

A组

B组

C组

D组

E组

吲哚乙酸

0

3ppm

3ppm

0.03ppm

0

细胞分裂素

0

0.2ppm

0.002ppm

1.0ppm

0.2ppm[来源:Z&xx&k.Com]

花芽生

长状况

仍是组织切块

形成愈伤组织

愈伤组织分化出根[来源:学#科#网]

愈伤组织

分化出嫩枝

稍生长

①在此过程中能实现脱分化的花芽是         组。

②从实验结果可看出:吲哚乙酸和细胞分裂素是实验中的二种重要物质。其中,新芽形成必须的条件是       ;而在培养形成完整新个体过程中,对它们的调控关键是     

(2)为了保证某优质奶牛的后代性状不变,某研究所利用克隆等技术来进行繁殖。他们从母牛A的体细胞中提取出细胞核,并移入去除细胞核的母牛B的成熟卵细胞中,在电脉冲的刺激下相互融合,并通过培养形成早期胚胎,再将该胚胎移植到母牛C的子宫内继续培养,最后获得了成功。请回答:

①由母牛C产下的牛犊的性别是     性。该实验中,杂合的细胞必须经电脉冲刺激才能相互融合,才能进行分裂,而在人工授精中,则需要对采集的精子进行     处理,才能使精子具有活力,才能完成受精作用。

②如果研究员们想快速获得较多与母牛A的性状相同的新个体,可在上述实验的基础上,采用

        技术进行处理,然后再进行胚胎移植。

③限制酶能识别特定的DNA序列并进行剪切,不同的限制酶可以对不同的核酸序列进行剪切。现用A、B、C三种不同的限制酶对一段大小为6.2kb的线状DNA进行剪切后,用凝胶电泳分离各核酸片段,实验结果如图所示。

答题纸的相应方框内的线状DNA上标出相应酶的切割位点,并标明相应数据

如果他们将上述获得的一个目的基因成功导入到母牛A的卵细胞中并定位在一条染色体上,则受精后形成的新个体达到性成熟并与一普通公牛交配,在它们产生的后代中,体细胞中含有该目的基因的个体出现的概率为        ,原因是            

 

查看答案和解析>>

(8分)如右图是从某生物组织分离出来的细胞结构示意图,看图回答下列问题:

(1)这个细胞最可能取自(   )

A.人的口腔上皮    B.植物成熟叶肉   C.植物茎尖分生区   D.植物根尖成熟区

(2)大肠杆菌与该细胞结构最主要的不同是没有[   ]__________;

若该细胞被某种病毒寄生,则合成病毒衣壳的场所是[   ] __________。

(3)能发生碱基互补配对的细胞器是_________(填标号),

能产生ATP的部位是________(填标号)。

(4)若需将某抗虫基因导入该细胞,又要避免抗虫基因通过花粉传播导致不可预测的后果,可

以考虑将抗虫基因导入该细胞的___________结构中。

(5)在该生物体内具有连续分裂能力的细胞中,若用一定手段完全去除结构[ ⑨ ],培养几天

后再观察分裂的细胞,最可能出现的结果是________________________________________。

(6)该细胞可作为下列哪些生物实验的材料:___________(多选)

A.观察细胞的质壁分离及复原       B.观察细胞的有丝分裂

C.观察细胞的线粒体               D.叶绿体色素的提取和分离

查看答案和解析>>

美国科学家将分离得到的成熟的胡萝卜根的韧皮部细胞进行培养,由单个细胞发育成了完整的新植株。过程图解如下,回答与之有关的问题:

 

(1)科学家所用的这种生物技术叫做______。依据的理论基础是植物细胞具有    性。②过程称为______,③过程称为______,C经_________形成D。

(2)通过②过程产生的愈伤组织细胞与根的韧皮部细胞在染色体的数目上是否相同?________。染色体上所含的遗传物质是否相同?______。细胞的形态结构是否相同?_____。

(3)在培养过程中,除了提供水分、无机盐、糖类、维生素以及氨基酸外,还需要在培养基中加入______。同时,在培养过程中,除必需的温度、光照和氧气等外界条件外,成功的另一个关键是操作过程必须保证________。

(4)从育种的角度来看,植物组织培养与有性繁殖相比,优势主要有(列举两条):________________________________________________________________________。

________________________________________________________________________。

(5)与植物组织培养的培养基相比,用于动物细胞培养的培养液除含有水分、无机盐、糖类、维生素以及氨基酸等之外,通常还要添加___________。

 

查看答案和解析>>

(16分)美国科学家将分离得到的成熟的胡萝卜根的韧皮部细胞进行培养,由单个细胞发育成了完整的新植株。过程图解如下,回答与之有关的问题:

(1)科学家所用的这种生物技术叫做                    。依据的理论基础是植物细胞具有             性。②过程称为             ,③过程称为             ,C经                       形成D。
(2)通过②过程产生的愈伤组织细胞与根的韧皮部细胞在染色体的数目上是否相同?        ;染色体上所含的遗传物质是否相同?         ;细胞的形态结构是否相同?         
(3)在培养过程中,除了提供水分、无机盐、糖类、维生素以及氨基酸外,还需要在培养基中加入                     。同时,在培养过程中,除必需的温度、光照和氧气等外界条件外,成功的另一个关键是操作过程必须保证               
(4)如果要用植物组织培养技术生产药物或食品添加剂,要培养至              阶段,若要生产人工种子,则需要培养至              阶段。
(5)从育种的角度来看,植物组织培养与有性繁殖相比,优势主要有(列举两条):
                                                             
(6)该技术在培养过程中,由于培养细胞一直处于不断的                 状态,因而容易受到培养条件和外界压力的影响而产生突变,突变体经过筛选进而发育成为新品种。

查看答案和解析>>


同步练习册答案