如图所示，为某同学做的燕麦胚芽鞘向光性实验。根据你所学的生物学知识，回答下列问题。

（1）将胚芽鞘放在单侧光下一周，该同学发现胚芽鞘向光弯曲生长，为探究胚芽鞘的感光部位，他先做了A、C、D三组实验。其中，C、D两组用不透光的锡箔纸分别将胚芽鞘尖端和尖端下段遮挡。则该实验运用了

        对照原则。你预测C组将            生长，

D组将                生长。

（2）该同学后来又做了B组的实验（切除胚芽鞘尖端）作为补充，发现B组胚芽鞘不仅不向光弯曲，甚至也不再生长。于是该同学提出一个新的探究问题：         可能是胚芽鞘生长的部位。请你根据下列给出的器材用具，完成上述探究实验。

实验器材用具：生长状况相似的胚芽鞘若干，黑色水笔，暗箱。

步骤一：取一组胚芽鞘，用黑色水笔从胚芽鞘尖端向下竖直划线，直到底部。

步骤二：                                                         

步骤三：一周后取出胚芽鞘，观察其上线条的形态和分布。

实验结果和结论：

A：如果                                        则说明生长部位是胚芽鞘尖端。

B：如果                                   则说明生长部位是胚芽鞘尖端下段。

如图所示是分析某物质通过细胞膜的图解，回答下列问题：

(1)①图中所示物质通过细胞膜的方式是________；理由是___________，

此物质的运输方式可以体现出细胞膜在功能上具有__________的特性。

②下列符合图示运输方式的物质是(　　)

A．甘油 B．K^＋ C．N₂ 　 D．维生素D

(2)影响细胞膜生理功能的主要因素是温度、pH、脂溶剂，某生物兴趣小组对“低温是否影响物质的跨膜运输”进行实验探究。

①实验步骤如下：

第一步：组装渗透装置两套，分别编号为1、2。

第二步：向两组装置中分别加入等量的水，向长颈漏斗中分别加入等量的同一浓度的蔗糖溶液，保持管内外液面高度相等。

第三步：对两组装置进行不同处理： ________________。

第四步：两组装置同时开始实验，几分钟后观察记录漏斗内的液面刻度变化。

②该实验可能的结果及相应结论是

结果	相应结论

 

如图甲表示某生物膜结构，图中A、B、C、D、E、F表示某些物质，a、b、c、d表示物质跨膜运输方式。图乙和图丙表示物质运输曲线，请据图回答：

(1)若图甲是癌细胞的细胞膜，则膜上含量较正常细胞减少的物质是[　]________。

(2)若图甲是线粒体膜，b和c过程运输的气体分别是________。b、c运输方式符合图________所表示的物质运输曲线。

(3)若图甲表示人体红细胞膜，则表示Na^＋、K^＋运输的分别是图中________。Na^＋、K^＋的运输方式符合图________所示曲线。

(4)已知红细胞吸收葡萄糖是协助扩散，而有人认为小肠上皮细胞以主动运输的方式吸收葡萄糖，请设计实验加以确定。

①实验步骤：

第一步：取甲、乙两组生长状况相同的小肠上皮细胞，放入适宜浓度的含有葡萄糖的培养液中。

第二步：甲组细胞给予正常的呼吸条件：

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

第三步：

________________________________________________________________________。

②预测实验结果并分析：

a．若甲、乙两组细胞对葡萄糖的吸收速率基本相同，则

________________________________________________________________________。

b．________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

如图甲表示某生物膜结构，图中A、B、C、D、E、F表示某些物质，a、b、c、d表示物质跨膜运输方式。图乙和图丙表示物质运输曲线，请据图回答：

（1）若图甲是癌细胞的细胞膜，则膜上含量较正常细胞减少的物质是[　　]　　　　。

（2）若图甲是线粒体膜，b和c过程运输的气体分别是　　　　。b、c运输方式符合图　　　　所表示的物质运输曲线。

（3）若图甲表示人体红细胞膜，则表示Na^＋、K^＋运输的分别是图中　　　　　　。Na^＋、K^＋的运输方式符合图　　　　所示曲线。

（4）已知红细胞吸收葡萄糖是协助扩散，而有人认为小肠上皮细胞以主动运输的方式吸收葡萄糖，请设计实验加以确定。

①实验步骤：

第一步：取甲、乙两组生理状况相同的小肠上皮细胞，放入适宜浓度的含有葡萄糖的培养液中。

第二步：甲组细胞给予正常的呼吸条件，　　　　　　　　　。

第三步：　　　　　　　　　　　　　　　　。

②预测实验结果并分析：

a．若甲、乙两组细胞对葡萄糖的吸收速率基本相同，则　　　　　　　　　。

b．                                 。

 

如图甲表示某生物膜结构，图中A、B、C、D、E、F表示某些物质，a、b、c、d表示物质跨膜运输方式。图乙和图丙表示物质运输曲线，请据图回答：

   （1）若图甲是癌细胞的细胞膜，则膜上含量较正常细胞减少的物质是[    ]            。

   （2）若图甲是线粒体膜，b和c过程运输的气体分别是        。b、c运输方式符合图      所表示的物质运输曲线。

   （3）若图甲表示人体红细胞膜，则表示Na⁺、K⁺运输的分别是图中       。Na⁺、K⁺的运输方式符合图             所示曲线。

   （4）已知红细胞吸收葡萄糖是协助扩散，而有人认为小肠上皮细胞以主动运输的方式吸收葡萄糖，请设计实验加以确定。

        ①实验步骤：

第一步：取甲、乙两组生长状况相同的小肠上皮细胞，放入适宜浓度的含有葡萄糖的培养液中。

第二步：甲组细胞给予正常的呼吸条件，                   。

第三步：                       。

②预测实验结果并分析：

a.若甲、乙两组细胞对葡萄糖的吸收速率基本相同，说明小肠上皮细胞吸收葡萄糖的方式               。

b.若乙组细胞的吸收速率明显小于甲组吸收速率，或者完全不吸收，说明小肠上皮细胞吸收葡萄糖的方式              。