题目列表(包括答案和解析)
(28分)生物科学是一门实验科学,生物科学成果也广泛应用到生活、生产实际中,回答下列有关生物实验研究及其应用的问题:
(1)《叶绿体中色素的提取和分离》实验中为了防止叶绿素被破坏,在研磨时要加入少量的 ;实验结果表明四种色素中 在层析液中的溶解度最高。
(2)为了探究一处弃耕农田土壤小动物类群丰富度,某
研究性学习小组设计了右图所示装置来收集样土中的小动
物,他们这一装置不够完善,需要
;对采集到的小动物丰富度的统计方
法是 。
(3)下列实验中必须用到显微镜的有 ;在实验②中酒精的作用是
。在实验③中不能用人体红细胞来提取DNA的原因是 。
①生物组织中还原糖的鉴定 ②生物组织中脂肪的鉴定
③DNA的粗提取与鉴定 ④观察植物细胞的质壁分离和复原
⑤观察根尖分生组织细胞的有丝分裂 ⑥探究酵母菌细胞呼吸的方式
(4)利用果胶酶生产果汁的过程中,可用 来检验果汁发酵后是否有酒精产生。在酸性条件下,该试剂与酒精反应呈现 。
(5)某生物学研究小组为了研究生态系统各成分的关系,对某野外四个物种在一天中的平均活动时间(活动时间以%表示)进行观察和记录:
|
休息 |
与其它物种关系 |
进食 |
其它活动 |
物种A |
20% |
15%追逐物种B |
55%吃种子 |
10% |
物种B |
20% |
25%被物种A追逐 |
45%吃种子 |
10% |
物种C |
75% |
|
l5%吃物种A |
10% |
根据表中信息判断,物种A、B之间的关系属于 ,物种C与物种A的关系属于 。要组成一个典型的生态系统,除表中涉及的生态系统成分外,还应有 。碳元素进入该生态系统的生物群落主要是从
开始的。
(28分)生物科学是一门实验科学,生物科学成果也广泛应用到生活、生产实际中,回答下列有关生物实验研究及其应用的问题:
(1)《叶绿体中色素的提取和分离》实验中为了防止叶绿素被破坏,在研磨时要加入少量的 ;实验结果表明四种色素中 在层析液中的溶解度最高。
(2)为了探究一处弃耕农田土壤小动物类群丰富度,某
研究性学习小组设计了右图所示装置来收集样土中的小动
物,他们这一装置不够完善,需要
;对采集到的小动物丰富度的统计方
法是 。
(3)下列实验中必须用到显微镜的有 ;在实验②中酒精的作用是
。在实验③中不能用人体红细胞来提取DNA的原因是 。
①生物组织中还原糖的鉴定 ②生物组织中脂肪的鉴定
③DNA的粗提取与鉴定 ④观察植物细胞的质壁分离和复原
⑤观察根尖分生组织细胞的有丝分裂 ⑥探究酵母菌细胞呼吸的方式
(4)利用果胶酶生产果汁的过程中,可用 来检验果汁发酵后是否有酒精产生。在酸性条件下,该试剂与酒精反应呈现 。
(5)某生物学研究小组为了研究生态系统各成分的关系,对某野外四个物种在一天中的平均活动时间(活动时间以%表示)进行观察和记录:
| 休息 | 与其它物种关系 | 进食 | 其它活动 |
物种A | 20% | 15%追逐物种B | 55%吃种子 | 10% |
物种B | 20% | 25%被物种A追逐 | 45%吃种子 | 10% |
物种C | 75% | | l5%吃物种A | 10% |
生物科学是一门实验科学,生物科学成果也广泛应用到生活、生产实际中,回答下列有关生物实验研究及其应用的问题:
(1)《叶绿体中色素的提取和分离》实验中为了防止叶绿素被破坏,在研磨时要加入少量的 ;实验结果表明四种色素中 在层析液中的溶解度最高。
(2)为了探究一处弃耕农田土壤小动物类群丰富度,某
研究性学习小组设计了右图所示装置来收集样土中的小动
物,他们这一装置不够完善,需要
;对采集到的小动物丰富度的统计方
法是 。
(3)下列实验中必须用到显微镜的有 ;在实验②中酒精的作用是
。在实验③中不能用人体红细胞来提取DNA的原因是 。
①生物组织中还原糖的鉴定 ②生物组织中脂肪的鉴定
③DNA的粗提取与鉴定 ④观察植物细胞的质壁分离和复原
⑤观察根尖分生组织细胞的有丝分裂 ⑥探究酵母菌细胞呼吸的方式
(4)利用果胶酶生产果汁的过程中,可用 来检验果汁发酵后是否有酒精产生。在酸性条件下,该试剂与酒精反应呈现 。
(5)某生物学研究小组为了研究生态系统各成分的关系,对某野外四个物种在一天中的平均活动时间(活动时间以%表示)进行观察和记录:
休息 | 与其它物种关系 | 进食 | 其它活动 | |
物种A | 20% | 15%追逐物种B | 55%吃种子 | 10% |
物种B | 20% | 25%被物种A追逐 | 45%吃种子 | 10% |
物种C | 75% | l5%吃物种A | 10% |
根据表中信息判断,物种A、B之间的关系属于 ,物种C与物种A的关系属于 。要组成一个典型的生态系统,除表中涉及的生态系统成分外,还应有 。碳元素进入该生态系统的生物群落主要是从
开始的。
现有甲、乙两种可能有一定毒性的化学物质,研究人员计划通过动物细胞培养的方法来鉴定它们是否有毒性并比较二者毒性的强弱。请你以一个研究人员的身份参与此项研究,并完成下列有关问题。
实验原理:
①有毒物质会使动物细胞发生染色体变异,根据这种变异细胞占全部培养细胞的百分数(以下称Q值)可判断该化学物质的毒性。
②有毒物质也可以让动物细胞发生癌变,根据癌变细胞的数量也可以判断该化学物质毒性。
材料用具:略
实验步骤:
(1)制备细胞悬浮液。
把活的小白鼠胚胎放在培养皿中剪碎,转入锥形瓶中,加入____________处理,使胚胎组织分散成单个细胞,再加入动物细胞培养液,制成细胞悬浮液。
(2)进行细胞培养。
①取A、B、C三个洁净的培养瓶,分别加入等量的细胞悬浮液;
②向A、B两个培养瓶中分别加入等量的甲、乙溶液,C瓶中加入等量的蒸馏水,摇匀;
③把三个培养瓶放在适宜温度的恒温箱中培养一段时间,此时悬浮液中分散的细胞都贴附在瓶壁上,这种现象称为________,当这些细胞的表面相互接触后就会发生__________________________________现象,细胞将停止生长。
(3)检验。
方法1:
①同时从恒温箱中取出三个培养瓶,用__________将细胞从瓶壁上洗脱下来,加入动物细胞固定液,迅速杀死细胞并固定细胞分裂相。
②静置一段时间后,分别从各培养瓶底部吸取适量的细胞悬浮液,滴在与培养瓶有相同编号的载玻片的中央,滴加1~2滴龙胆紫溶液进行染色,3~5 min后,盖上盖玻片。
③把临时装片放在显微镜下,先用低倍镜后用高倍镜观察,为清晰观察染色体的形态,最好寻找处于__________期的细胞,并与小白鼠正常细胞有丝分裂同时期高倍显微照片进行对比,统计并计算该期变异的细胞占该期细胞总数的百分数(Q值),判断这两种化学物质的毒性。
方法2:
将贴附在瓶壁上的细胞用方法1中用到的药剂处理后,继续分瓶培养,这种培养过程称为________。一般而言,这种培养传至______代后就不易传下去了。若细胞传至________代以后,仍不死亡,则说明这些细胞可能发生癌变。比较三个培养瓶中的癌变细胞的数量,判断这两种化学物质的毒性。
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