（08衡水中学调研）Ⅰ(每空1分,共8分)如图所示的一株花斑紫茉莉的枝条上，常有白色枝条、绿色枝条和花斑枝条，请结合图示，回答下列问题：

（1）在一植株上同时出现三种不同类型的枝条，从细胞水平上分析，其原因是                                 。

（2）用¹⁴C标记的CO₂只处理叶片c，一段时间后，在植物体中能检测到含¹⁴C的叶片有­­__________,原因是­­__________­­­­__________。

（3）图中可见，主根长，侧根短，这种现象在生物学上称为­­______。若根的右侧水分相对较多，则主根弯向­­__________侧生长。

（4）让此植株的花斑枝条的花粉授到绿色枝条的雌蕊上，子代枝条的颜色为                  。

（5）假设紫茉莉果皮颜色绿色（A）对红色（a）是显性，子叶厚（B）对子叶薄（b）是显性，现把基因型为AaBb 的个体的花粉传给aaBb 的个体，则该植株所结果皮的颜色和子叶的厚薄的分离比分别是      、   　　　 。

Ⅱ.(每空2分,共12分)根据下面甲、乙、丙三个图解回答有关问题：

（1）请写出两种鉴定甲细胞是否为活细胞的实验方法：

①___________________________________②_________________________________。

（2）已知乙细胞的分泌物是蛋白质类物质。蛋白质类分泌物除可能是酶外，还可能是________________ (至少写出两种可能的分泌物名称)。

若该分泌物是H₂O₂酶，欲比较该酶与无机催化剂的催化效率，则除需要H₂O₂酶及必需的实验器具外，还需要哪些实验药品？_______________________________________。

（3）图丙所示生物常使人及其他生物产生疾病，该类生物与细菌在结构上的主要区别是：_____________；该病原体侵入人体后，需要依靠体液免疫和细胞免疫的协同作用才能将其彻底消灭。 在免疫过程中效应T细胞可通过                     增强其他免疫细胞的作用来发挥免疫效应。

如图所示为某生态系统的食物网，下列有关叙述中不正确的是(　　)

A.生态系统中的食物链交错连结成食物网的原因是多种生物在食物链中占有不同的营养级

B．该食物网由8条食物链组成，蛇与鼠、食虫鸟和蛙的关系分别是捕食和竞争

C．该图仅体现了生态系统成分中的生产者和消费者，未体现的成分是分解者

D．若分析该生态系统的能量流动状况，应从系统中绿色植物固定的太阳能开始

下面是有关光合作用的问题。

图1

（1）图1表示的反应过程进行的场所是________。

（2）请据图1回答：（ ）内为碳原子数

①在有光条件下，停止供给CO₂时，二磷酸核酮糖的浓度变化如图2的________；磷酸甘油酸的浓度变化如图2的________。

②在CO₂存在条件下，将植物从暗处移到明处后，磷酸甘油醛的浓度变化将会如图2中的________。

图2

（3）图3表示某绿色植物光合作用中光强度和氧气释放速度的关系。图4表示该植物在不同温度（15℃和25℃）下，某一光强度时氧气释放量和时间的关系。请据图回答：

图3 　　　　　　　　　　　　　　　　　 　图4

①当图4纵坐标分别表示光合作用所产生氧气的净释放量和总量时，则它们分别是在光强度为________和________千勒克司下的测定值。

②若该植物的呼吸商（呼吸商=呼吸放出的CO₂量/呼吸消耗的O₂量）为0.8，在25℃条件下，1小时内呼吸作用放出的CO₂量为________毫升。

③若该植物的呼吸商为0.8，在25℃、4千勒克司光强度下，该植物进行光合作用时除完全利用呼吸所产生的CO₂外，每小时还应从外界吸收CO₂ ________毫升。

④在4千勒克司光强度下，25℃时该植物每小时光合作用所产生的葡萄糖量是15℃时的________倍，这主要是因为__________________。

⑤某同学欲测定植物叶片叶绿体的光合作用速率，作如图所示实验。在叶柄基部作环剥处理（仅限制叶片有机物的输入和输出），于不同时间分别在同一叶片上陆续取下面积为1cm²的叶圆片烘干后称其重量。M处的实验条件是将整个实验装置遮光3小时（不考虑取叶圆片后对叶生理活动的影响和温度微小变化对叶生理活动的影响）。测得叶片的叶绿体光合作用速率=　　　　　　　　　　 。

某地引入的一种植物对该地区的生物多样性造成了一定影响，科研工作者对此

　 进行了多项研究。请分析回答下列问题：

　 (1)某样方内该植物的分布如图所示，则此样方内该植物的数量应记为________株。

　 (2)用样方法对该植物和本地原有四种植物的种群密度进行调查，结果如表所示(单位：

　 株/m²)。请在相应的坐标图中绘出该引入植物的种群密度变化曲线(在曲线上用字母标

　 注引入植物)。

　 (3)引入植物造成的后果称为生物入侵，主要的两个原因是_________________________

　 __________________________________________________________________________。

　 (4)某研究小组为了进一步研究该入侵植物，把该植物和一种本地植物在一适宜地块内

　 混合种植，并绘制出两个种群的增长速率曲线(如图所示)。下列相关叙述中不正确的是

　 ________。

　 A．乙种群为该入侵植物，甲种群的数量从t₃开始减少

　 B．t₁～t₃时间内，甲种群的增长曲线呈“S”型

　 C．t₂、t₄时，甲、乙种群的数量分别达到最大

　 D．影响乙种群在t₄后变化的主要因素是生存空间和资源等

　 (5)研究小组利用该植物又进行了种植密度与产量关系的研究。在实验田中划出5块面积

　 和土壤肥力等条件均相同的区域，分别种植数量不等、分布均匀的该植物。待成熟后分

　 别统计平均单株荚果数、每个荚果中的种子数，结果如下表。

　 结果反映的规律之一是：平均单株结豆荚数________________；结果反映的另一规律

　 是：平均单荚中种子数________________。比较不同区域收获种子的总量，说明要获得

　 农作物高产应做到合理密植。

如图所示为某生态系统的食物网，下列有关叙述中不正确的是(　　)

A.生态系统中的食物链交错连结成食物网的原因是多种生物在食物链中占有不同的营养级

B．该食物网由8条食物链组成，蛇与鼠、食虫鸟和蛙的关系分别是捕食和竞争

C．该图仅体现了生态系统成分中的生产者和消费者，未体现的成分是分解者

D．若分析该生态系统的能量流动状况，应从系统中绿色植物固定的太阳能开始